Lernbereich 3: Begegnungen mit Pflanzen und Tieren

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel

Erkunden des Lebensraumes Feld, Anbau im Schulgarten; Gesundheitserziehung

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel: Unterscheiden von drei Getreidearten

alte Kulturpflanze

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel: Unterscheiden von drei Getreidearten - Teile der Getreidepflanze

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel: Unterscheiden von drei Getreidearten - Begriffe: Ähre, Rispe, Kolben

Blüten- und Fruchtstand, Merkmale zur Unterscheidung

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel: Verarbeitung von Getreide

Stadien der Verarbeitung vom Korn zum Brot, mehrperspektivische Sicht

Kennen des Anbaus von Getreide und Kartoffel sowie deren Verwendung als Grundnahrungsmittel: Anbau der Kartoffel

Beere als giftige Frucht, Ausläufer mit Knollen, Teile einer Kartoffelpflanze, Pflege-, Erntearbeiten im Schulgarten, Verarbeitung, Kartoffelkäfer als Schädling

Sich positionieren zum Umgang mit Nahrungsmitteln

traditionelle Bedeutung des Brotes und der Kartoffel, Wertschätzung von Nahrungsmitteln, Hunger in verschiedenen Teilen der Welt; RE/k, Kl. 3, LB 2; Gesundheitserziehung; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Einblick gewinnen in den Lebensraum Wiese

eine Wiese mehrsinnig erleben, Eindrücke dokumentieren, fotografieren, beschreiben; ästhetisches Empfinden

Einblick gewinnen in den Lebensraum Wiese: Beobachten von Kleintieren

Entwicklung eines Kleintieres, Leben in verschiedenen Stockwerken der Wiese

Einblick gewinnen in den Lebensraum Wiese: Unterscheiden von Wiesenpflanzen

mindestens zwei Pflanzen nach Merkmalen bestimmen, Pflanzen sammeln und herbarisieren, Artenschutz