Eigenschaften und Bewegungen von Körpern

Physik · Gymnasium · Klassenstufe 6

14 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Einblick gewinnen in den Aufbau der Körper aus Teilchen: Teilchenvorstellung als Modell

Atome, Moleküle; Kohäsion, Adhäsion; Methodenbewusstsein

Einblick gewinnen in den Aufbau der Körper aus Teilchen: Unterschiede zwischen Körpern verschiedener Aggregatzustände

SE: Diffusion, Brown'sche Bewegung; Nutzen von Animationen

Beherrschen der Bestimmung von Volumen und Masse: physikalische Größen als Produkt aus Zahlenwert und Einheit

Physik als eine messende Wissenschaft; historischer Einblick am Beispiel der Längenmessung, Längeneinheiten; Volumeneinheiten

Beherrschen der Bestimmung von Volumen und Masse: SE: Volumenbestimmung

Differenzmethode für unregelmäßige feste Körper

Beherrschen der Bestimmung von Volumen und Masse: Unbestimmtheit des Volumens gasförmiger Körper

Beherrschen der Bestimmung von Volumen und Masse: SE: Massebestimmung

Messen durch Vergleichen

Anwenden der Kenntnisse auf die physikalische Größe Dichte: ρ = m/V

Deuten mit Hilfe des Teilchenmodells; Methodenbewusstsein: Wesen physikalischer Größengleichungen

Anwenden der Kenntnisse auf die physikalische Größe Dichte: SE: Dichtebestimmung

Beurteilen von Bewegungen: Merkmale - geradlinige Bewegung, Kreisbewegung, Schwingung

Beurteilen von Bewegungen: Merkmale - gleichförmig, ungleichförmig

Beurteilen von Bewegungen: Messen von Weg s und Zeit t

Weg als Ortsänderung; Messpunkte im Diagramm; Einsatz auch digitaler Messtechnik

Beurteilen von Bewegungen: physikalische Größe Geschwindigkeit - Geschwindigkeiten in Natur und Technik

Betrachtung bei konstanter Ortsänderung oder konstanter Zeit

Beurteilen von Bewegungen: physikalische Größe Geschwindigkeit - Durchschnittsgeschwindigkeit v = s/t

Beurteilen von Bewegungen: physikalische Größe Geschwindigkeit - SE: Geschwindigkeitsbestimmung

Sachverhalte aus der Erfahrungswelt der Schüler

Beurteilen von Bewegungen: physikalische Größe Geschwindigkeit - s(t)Diagramm für gleichförmige Bewegungen, s~t

Vergleichen von Graphen verschiedener Bewegungen; MA, Kl. 6, LB 2

Beurteilen von Bewegungen: physikalische Größe Geschwindigkeit - Protokollieren

CH, Kl. 7, LB 1; BIO, Kl. 6, LB 4

Einblick gewinnen in Entfernungen und Geschwindigkeiten in der Astronomie

Lichtgeschwindigkeit