Bewegungsgesetze

Kennen des Begriffs Bewegung

geradlinige Bewegung, Schwingung, Kreisbewegung

Kennen des Begriffs Bewegung: Bezugssystem und Relativität der Bewegung

Kennen des Begriffs Bewegung: Bewegung als Ortsänderung in einer Zeit

Interpretieren verschiedener s(t)Diagramme

Kennen des Begriffs Bewegung: Modell Massepunkt

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: Unterscheidung von Durchschnitts- und Augenblicksgeschwindigkeit v = Δs/Δt; grafische Deutung

Anfangsgeschwindigkeit; Anstieg von Sekante bzw. Tangente

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: geradlinig gleichförmige Bewegung s(t) = v·t + s₀

Einsatz GTR oder Computer zur Erfassung und Auswertung von Messwerten

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: geradlinig gleichmäßig beschleunigte Bewegung - a = Δv/Δt

Beschleunigungen und Geschwindigkeiten aus Technik, Alltag, Natur; Messen von Beschleunigungen mit digitalen Endgeräten wie Mobiltelefonen, Nutzung geeigneter Apps aus dem Internet; MA, Kl. 9, LB 1

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: geradlinig gleichmäßig beschleunigte Bewegung - s(t) = a/2·t² + v₀·t + s₀, v(t) = a·t + v₀

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: Überholen und Begegnen von Fahrzeugen

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: grafische Deutung kinematischer Größen in Diagrammen - Beschleunigung als Anstieg der Geraden im v(t)Diagramm

Beherrschen des Umgangs mit Größen und mit Gesetzen der Kinematik: grafische Deutung kinematischer Größen in Diagrammen - Weg als Fläche unter dem Graphen im v(t)Diagramm

Übertragen der Kenntnisse über Bewegungsgesetze auf den freien Fall: g als Fallbeschleunigung

Hinweis auf Bewegung mit Reibung; Anfertigen von Fallschnüren

Übertragen der Kenntnisse über Bewegungsgesetze auf den freien Fall: Würdigung Galileo Galileis

Experiment zur Überprüfung einer Hypothese; Methodenbewusstsein