Ich werde erwachsen
Ethik · Oberschule · Klassenstufe 8
Lernziele
Kennen der Notwendigkeit von Orientierung und Sinnsuche
sachliche Selbsteinschätzung als Basis für Selbstvertrauen; Frage nach der eigenen Identität; Wer bin ich? Woher komme ich? Wohin gehe ich? Gedanken zur eigenen Lebensgestaltung; Sinnsuche als individuelle Herausforderung und veränderliches Geschehen; Werte und Ziele vertreten; Vorbilder; Begriffsanalyse, Argumentationskette, Gedankenexperiment, Selbst- und Fremdreflexion, Träumebaum, Blitzlicht; Arbeit mit philosophischen Texten und Symbolen
Kennen des Zusammenhanges von zunehmender Eigenverantwortung und Freiheit
Erwartungen von Jugendlichen und Erwachsenen; Verantwortungsvoller Umgang mit Freiheit: Möglichkeiten und Grenzen; Rechte und Pflichten im Jugendalter; JUSchG, Strafmündigkeit; Besuch von Beratungsstellen und Behörden; Begriffsanalyse, Begriffspyramide, Gleichnisse, Arbeit mit philosophischen Texten, Projektunterricht; Modul 1, Umgang mit Wahrnehmung und Wahrheit
Sich positionieren zum Umgang mit Erfolg und Misserfolg
innere und äußere Ursachen; Möglichkeiten des Umgangs; Jeder Enttäuschung geht eine Täuschung voraus. Erfahrung nenn' ich meine Misserfolge. Suchtprävention; Partnerinterview, Stegreifspiel, Rollenspiel, Gedankenexperiment
Einblick gewinnen in die Bedeutung der Arbeit für das eigene Leben
individuelle und soziale Aspekte; Lern- und Leistungsbereitschaft; Anforderungen in der Arbeitswelt am Beispiel sozialer Berufe; Kooperation mit außerschulischen Partnern