Religiöse Sondergemeinschaften und Okkultismus

Ethik · Oberschule · Klassenstufe 8

16 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften

Lösungskonzept für alle individuellen und gesellschaftlichen Probleme; absoluter Wahrheits- und Geltungsanspruch, Feindbilder und Abgrenzungen

Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften: Wege des Einstiegs

Lebenskrisen, Enttäuschungen, Einsamkeit

Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften: Praktiken der Mitglieder-Werbung

persönliche Ansprache, 'Love-Bombing', Herstellung von materiellen und psychischen Abhängigkeiten; Gespräch mit Beauftragten für Sekten- und Weltanschauungsfragen; begriffliches Arbeiten: Schicksal, Zufall, Vorherbestimmung

Sich positionieren zu okkulten Praktiken

Horoskope, Wahrsagerei, Pendeln, Karten legen, Handlesen; Symbolik

Sich positionieren zu okkulten Praktiken: ethische und rechtliche Aspekte

GG, Art. 2 (Freiheit der Person) und 4 (Glaubens-, Gewissens- und Bekenntnisfreiheit); StGB, § 86 und § 86a, aktuelle Rechtsprechung, rituelle Gewalt gegen Mensch und Tier

Sich positionieren zu okkulten Praktiken: extreme und gewaltverherrlichende Strömungen

Satanismusszene

Sich positionieren zu okkulten Praktiken: Darstellung in den Massenmedien

Vermarktung