Religiöse Sondergemeinschaften und Okkultismus
Ethik · Oberschule · Klassenstufe 8
Lernziele
Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften
Lösungskonzept für alle individuellen und gesellschaftlichen Probleme; absoluter Wahrheits- und Geltungsanspruch, Feindbilder und Abgrenzungen
Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften: Wege des Einstiegs
Lebenskrisen, Enttäuschungen, Einsamkeit
Kennen gemeinsamer Merkmale von religiösen Sondergemeinschaften: Praktiken der Mitglieder-Werbung
persönliche Ansprache, 'Love-Bombing', Herstellung von materiellen und psychischen Abhängigkeiten; Gespräch mit Beauftragten für Sekten- und Weltanschauungsfragen; begriffliches Arbeiten: Schicksal, Zufall, Vorherbestimmung
Sich positionieren zu okkulten Praktiken
Horoskope, Wahrsagerei, Pendeln, Karten legen, Handlesen; Symbolik
Sich positionieren zu okkulten Praktiken: ethische und rechtliche Aspekte
GG, Art. 2 (Freiheit der Person) und 4 (Glaubens-, Gewissens- und Bekenntnisfreiheit); StGB, § 86 und § 86a, aktuelle Rechtsprechung, rituelle Gewalt gegen Mensch und Tier
Sich positionieren zu okkulten Praktiken: extreme und gewaltverherrlichende Strömungen
Satanismusszene
Sich positionieren zu okkulten Praktiken: Darstellung in den Massenmedien
Vermarktung