Das menschliche Leben – ein Weg

Ethik · Oberschule · Klassenstufe 9

20 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Kennen des menschlichen Lebenszyklus: die Kindheit

Lebensweltbezug: Welche Bedeutung besitzt die familiäre Situation für die Entwicklung eines Kindes? Wie werden soziale Normen erlernt? begriffliches Arbeiten: Kernfamilie, Großfamilie, Patchworkfamilie, alleinerziehende Elternteile; Stationslernen, Texte, Lieder, Gedichte

Kennen des menschlichen Lebenszyklus: die Jugend – eine Zeit des Suchens

Merkmale von Jugend: Anzweifeln von Autoritäten, Protest, Rebellion gegen Wertvorstellungen der Erwachsenen, Suche nach dem eigenen Ich, Bedeutung von Peergroups; Straftaten in Verbindung mit Drogen, Verhalten als Mitwisser, Hilfsangebote; Karikaturen, Erfahrungsberichte, Collagen, Rollenspiele

Kennen des menschlichen Lebenszyklus: Phasen des Erwachsenenalters

Vergleichen von Idealvorstellung und Realität verschiedener Lebensformen wie Ehe, Nichteheliche Lebensgemeinschaft, Single, Wohngemeinschaften; Nachlassen der körperlichen Leistungsfähigkeit im Alter, Altersweisheit, Erfahrungsschatz; Umgang mit alten Menschen; Metapherübungen zum Begriff alt, Grafiken, Statistiken, Dokumentationen

Beurteilen der Bedeutung von Freundschaft, Liebe und Sexualität für ein gelingendes Leben

Kennzeichen von Freundschaft und Liebe, Verliebtsein und Liebe, Zusammenhang von Körper, Seele und Geist, Spannungsbogen von Gemeinschaft und Individualität, von Festhalten und Loslassen; interessendifferenzierende Gruppenarbeit

Beurteilen der Bedeutung von Freundschaft, Liebe und Sexualität für ein gelingendes Leben: sexuelle Veranlagung

Entwicklung sexueller Identität; Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt

Beurteilen der Bedeutung von Freundschaft, Liebe und Sexualität für ein gelingendes Leben: Verhaltensweisen

Freundschaft, Liebe und Sexualität als menschliche Grundbedürfnisse, gegenseitige Zuneigung und Achtung, Selbstbestimmung, Freiwilligkeit der Partner

Beurteilen der Bedeutung von Freundschaft, Liebe und Sexualität für ein gelingendes Leben: Verantwortung

Schwangerschaftsverhütung, Schutz vor AIDS und Geschlechtskrankheiten

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens

Sterbebedingungen und die Sterbephasen

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens: Einstellungen gegenüber dem Tod

Vergleich verschiedener Todesdeutungen: Erlösung, absolutes Ende, Tor zum neuen Leben

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens: Sterben in Würde

Hospizbewegungen

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens: Sterbehilfe und Euthanasie

Euthanasieprogramm des NS-Staates; aktive und passive Sterbehilfe

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens: Suizid

Motive, Warnsignale von Suizidgefährdeten, Hilfsangebote, Erfahrungsberichte, Statistiken

Einblick gewinnen in die Realität des Sterbens: Tod als Anfrage an das Leben

Endlichkeit des Lebens als Ursache seiner Kostbarkeit; Formen des Abschiednehmens und Trauer als notwendige Reaktion auf den Verlust eines geliebten Menschen