Lernbereich 1: Das eigene Leben und unsere Welt

Kennen der Einmaligkeit der eigenen Person: Fähigkeiten, Talente, Stärken und Schwächen

Erfahrungen, Erlebnisse und Bedürfnisse; Träume und Sehnsüchte; Phantasiereisen, Stilleübungen, Placemat; Bewusstsein für individuelle Stärken und Schwächen

Anwenden der Kenntnisse und Erfahrungen der Einmaligkeit der eigenen Person auf das Leben in der Gemeinschaft - Familie

Wo bin ich zu Hause? Wer gehört zu meiner Familie? gemeinsames Entwickeln von Verhaltensregeln; Rollenspiele, Entscheidungsspiele; Darstellen und Erfassen von Gefühlen durch Farben, Musik, Sprache, Film- oder Tonbeiträge; → RE/e, Kl. 5, LB 3; → DE, Kl. 5, LB 3; → MU, Kl. 5, LB 1; → MU, Kl. 5, LB 2; Sozialkompetenz; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Anwenden der Kenntnisse und Erfahrungen der Einmaligkeit der eigenen Person auf das Leben in der Gemeinschaft - kirchliche Gemeinschaften

Freundeskreis, Anderssein von Mitschülern; Schüler mit Migrationshintergrund

Anwenden der Kenntnisse und Erfahrungen der Einmaligkeit der eigenen Person auf das Leben in der Gemeinschaft - Schülersprecherwahl

Anwenden der Kenntnisse und Erfahrungen der Einmaligkeit der eigenen Person auf das Leben in der Gemeinschaft - Verhaltensregeln

Übertragen ausgewählter ethischer Inhalte der Bibel auf die eigene Lebenswirklichkeit und das Zusammenleben - Dekalog

Ex 20,1-21; Erfahrungen der Schüler mit Rechten und Pflichten in der Familie; Hausordnung der Schule; Spielszenen, Zeitungsschau, Internetrecherche, Diskussion; Werteorientierung

Übertragen ausgewählter ethischer Inhalte der Bibel auf die eigene Lebenswirklichkeit und das Zusammenleben - Goldene Regel

Mt 7,12; Lk 6,31