Lernbereich 4: Christen und Kirche in Geschichte und Gegenwart

Einblick gewinnen in die Feier des Kirchenjahrs und die Liturgie als gestalteter Raum und gestaltete Zeit

Visualisieren des Kirchenjahres; Liturgie als feierliche Ausdrucksform des Glaubens; Verbindung zwischen Kalenderjahr und Kirchenjahr; Kunstwerke, Christusdarstellungen in verschiedenen Epochen; christliche Architektur, modernes christliches Liedgut, Taizé-Gesänge; Angebote von Pfarrgemeinden; → GS Kl. 4, LB 4; → MU, Kl. 5, LB 2; ästhetisches Empfinden

Kennen der Bedeutung des Begriffes Kirche - Gebäude

Sakralbauten, Profanbauten; Raumwahrnehmung; Ausstattung, Kirchenschiff, Kirchturm; Erkundung katholischer und evangelischer Kirchenräume mit Gemeinsamkeiten und Unterschieden; Gestalten einer Kirche; → GS Kl. 4, LB 4

Kennen der Bedeutung des Begriffes Kirche - Gemeinschaft

Apg 2,1-13; Apg 2,43-47; Kirche als Gebäude aus lebendigen Steinen 1 Petr 2,5; Pfingsten als 'Geburtstag' der Kirche; biblische Bilder für Kirche

Kennen der Bedeutung des Begriffes Kirche - Institution

Aufbau, Struktur, rechtliche Verfasstheit, Geschichtlichkeit

Beurteilen konfessioneller Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ihrer Bedeutung für das Zusammenleben

Vaterunser; gemeinsames Glaubensbekenntnis; Taufe, Feste und Traditionen; konfessionsverschiedene Ehen, Chancen und Probleme; Christen als Minderheit in Sachsen; → GS Kl. 4, LB 4; → RE/e, Kl. 5, LB 2, konfessionell – kooperativ