Lernbereich 2: Botschaft der Bibel

Kennen der Schöpfungsgeschichten als ein Bekenntnis zu Gott, dem Schöpfer der Welt und der Gottebenbildlichkeit des Menschen als Mann und Frau - Gen 1,1 – 2,4a

Unterscheidung zwischen theologischer Aussage und naturwissenschaftlichem Weltbild; Ps 8; Film: 'Wunder des Lebens'; Glaubenszeugnisse von Naturwissenschaftlern; Zusammenhang von Glauben und Wissen; J. Zink: Die letzten sieben Tage der Schöpfung; Meditation, Collage

Kennen der Schöpfungsgeschichten als ein Bekenntnis zu Gott, dem Schöpfer der Welt und der Gottebenbildlichkeit des Menschen als Mann und Frau - Gen 2,4b-25

Sich positionieren zum Verhalten des Menschen im Umgang mit der Schöpfung - Freiheit des Menschen

Spannungsverhältnis Gestaltung und Bewahrung der Schöpfung, Ökonomie und Ökologie; Enzyklika 'Laudato si'; Gentechnik, ökologisches Gleichgewicht, Klimaschutz; Nachhaltigkeit ökonomischen Handelns; Pro- und Kontra-Diskussion; → BIO, Kl. 9, LB 1; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sich positionieren zum Verhalten des Menschen im Umgang mit der Schöpfung - Missbrauch der Freiheit

Kennen der Bedeutung von Passion und Auferstehung Jesu als Mitte der christlichen Verkündigung

Hingabe, Stellvertretung, Erlösung; Solidarität Gottes mit den Menschen; Sieg über den Tod, neues Leben, ewiges Leben; Passionsgeschichte, Auferstehungszeugnisse; Deutung der Gottesknechtslieder bei Jesaja auf Jesu Leiden und Sterben; Phil 2,6-11; Hebr 4,14 – 5,6; 1Kor 15,20-22; Röm 5,14f.; Karwoche, Karliturgie; Auferstehungserfahrungen, Ostersymbole; Kreuzweg gestalten, Passionsspiele, Textarbeit; Osterfrühstück, regionale Bräuche; → Kl. 10, LB 2; → MU, Kl. 8, LB 2