Lernbereich 3: Verantwortliches Handeln

Anwenden der Kenntnisse zu Zedek auf das persönliche und gesellschaftliche Leben

Schemot 23,8; Wajikra 19,34; 25,17; Dewarim 10,19; 16,18ff.; RaMBaM: 8 Stufen der Gerechtigkeit; bTSchabb 104b: Prinzip 'nicht beschämen durch Spende'; bTBB 9b: Wohltätigkeit bringt Segen; Begriffsklärung, Gleichheit vor dem Gesetz, soziale Gerechtigkeit, Fairness; Spannung zwischen Individuum und Gesellschaft, eigenem Willen und Allgemeinwohl; gesellschaftliches und politisches Engagement in den Kehillot, Vereinen und Jugendorganisationen; Gerechtigkeit durch Rechtsprechung?; Rollenspiel: Gerichtsverhandlung; Verweis auf GS Kl. 3/4, LB 3; RE/e, Kl. 6, LB 4; RE/k, Kl. 6, LB 1; GK, Kl. 7, LB 2; GK, Kl. 8, LB 2; Modul 1, Umgang mit Wahrheit und Wahrnehmung; Mehrperspektivität

Übertragen des Spannungsverhältnisses von Laschon haRa und Schalom auf die eigene Lebenswelt

Wajikra 19,16; Tehilim 12,3; 34,14-15; 52,4-6; 122; Pirke Awot 1,12, Hillel und Aharon; Lüge und Wahrheit, Notlüge; Grenzen von Meinungsfreiheit, Art. 5 GG; Schalom: Anspruch in Vollkommenheit zu leben, Verwirklichung, wenn jeder seinen Anteil erfüllt: Friedfertigkeit, Wohlwollen, soziales Miteinander, Dewarim 30,15-20: eigene und gegenseitige Verantwortung; Cybermobbing, Hate Speech, Fake News in digitalen Medien; Erstellen ethischer Verhaltensregeln im digitalen Raum; Vertrauensspiel, kreatives Schreiben, Streitgespräch; Rollenspiel: Frag den Rabbiner oder die Rabbinerin; Verweis auf GS, Kl. 3/4, LB 3; RE/e, Kl. 6, LB 4; RE/k, Kl. 8, LB 1; ETH, Kl. 6, LB 1; ETH, Kl. 7, LB 1; DE, Kl. 6, LB 3; Bewusstsein für individuelle Stärken und Schwächen; Sozialkompetenz; Werteorientierung