Lernbereich 4: Jüdische Geschichte

Einblick gewinnen in den Zerfall des Malchut als Folge der Untreue des Volkes

babylonischer Götzendienst, Galut Bawel; Melachim I 11, Diwre haJamim II 10

Kennen der Zeit und Bedeutung von Bet haMikdasch haScheni

Esra 1-3, Nechemja 1-6; Rückkehr nach Jeruschalajim und Wiederaufbau

Übertragen der Bedeutung von Jissra'el auf die eigene Lebenswelt

Begriffsklärung: Jissra'el, 'kol Jissra'el'; Theodor Herzl, Ben Gurion; vom Traum zur Wirklichkeit; Heimstätte des jüdischen Volkes, Sammlung der Zerstreuten; Staatwerdung; 1947 UN-Resolution 181 (II) Zwei-Staaten-Lösung; 4. Mai 1948, Unabhängigkeitserklärung; Bedeutung von Jeruschalajim für die drei Religionen; Nahost-Konflikt: Sicherheit, Friedensprozess, Anerkennung; Berührungspunkte der Schüler mit dem Leben in Jissra'el: eigene Erfahrungen und Reisen, Kontakte zu dort lebenden Verwandten und Freunden; Gestalten eines digitalen Dialoges mit israelischen Schülern; Verweis auf GS, Kl. 3/4, LB 1; GE, Kl. 6, LB 4; GK, Kl. 7, LB 1; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung