Ganz Ohr sein

Kennen der Wirkung akustischer Gestaltungsmittel: gesprochenes Wort

gemeinsames Hörerlebnis; MU, Kl. 3, LB 2; LB Sprechen und Zuhören; Medienbildung; Intonation, Tonhöhe, Intensität, Tempi, Intervalle, Rhythmen

Kennen der Wirkung akustischer Gestaltungsmittel: Musik, Geräusche

Vermitteln von Stimmungen und Atmosphäre, Setzen von Akzenten, Charakterisieren von Schauplätzen und Figuren, Verdeutlichen von Szenen- und Schauplatzwechsel

Kennen der Wirkung akustischer Gestaltungsmittel: Stille

Vermitteln von Stimmungen und Atmosphäre, Setzen von Ruhepunkten

Kennen von Bedienungselementen eines digitalen Abspielgeräts

Medienbildung

Gestalten eines Hörbeitrages

Hörtext, Hörspiel, Hörbuch, Geräuschewerkstatt; LB Sprechen und Zuhören; LB Für sich und andere schreiben; Medienbildung