Lesen/Mit Medien umgehen

Anwenden der Lesetechnik

differenzierte Textangebote zum Steigern der Lesesicherheit und zum Erreichen eines angemessenen Lesetempos

Anwenden des Wissens über Texte

zweckentsprechend sowie kritisch auswählen und nutzen, differenzierte, auch geschlechtsspezifische Textangebote, auch Textangebote der Herkunftssprachen der Schüler, Textangebote mit aktuellen gesellschaftlichen und politischen Problemstellungen einbeziehen

Anwenden des Wissens über Texte: literarische Texte: Erzählung, Märchen, Gedicht, Fabel, Comic

Erkennen und Unterscheiden, Fabel – Märchen – Gedicht

Anwenden des Wissens über Texte: Sach- und Gebrauchstexte

SU, Kl. 4

Anwenden des Wissens über Texte: auditive, audiovisuelle und andere geeignete digitale Texte

eigene Medienbeiträge gestalten; MU, Kl. 4, LB 4; Medienbildung

Anwenden bekannter Verfahren zum sinnverstehenden Lesen

Kl. 1/2 und 3

Sich positionieren zu einer vielfältigen Lesekultur

Kl. 1/2 und 3; Lesezeit und Leseorte gezielt nutzen, Kommunizieren über Gelesenes, Lesungen und Aufführungen, Erkundungen über Leben und Schaffen eines Schriftstellers einholen; ästhetisches Empfinden; Werteorientierung