Let's go on a trip

Einblick gewinnen in Bezeichnungen für Ausflugsziele

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Einsatz von Handpuppen; Einsatz verschiedener Medien: Broschüren, Kataloge; Entwicklung des individuell differenzierten und des Klassenwortschatzes; LB At home; Wasser, Gebirge, Wald, ländliche Gegend, Campingplatz, Stadt; Nachhaltigkeit beim Reisen; verschiedene Verkehrsmittel und Urlaubsformen; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Einblick gewinnen in Bezeichnungen für Verkehrsmittel

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Einsatz von Handpuppen; Einsatz verschiedener Medien: Broschüren, Kataloge; Entwicklung des individuell differenzierten und des Klassenwortschatzes

Einblick gewinnen in Bezeichnungen für Sehenswürdigkeiten

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Einsatz von Handpuppen; Einsatz verschiedener Medien: Broschüren, Kataloge; Entwicklung des individuell differenzierten und des Klassenwortschatzes

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Vorlieben und Abneigungen ausdrücken

Redemittel – s. Anhang; I like planes. I don't like museums.

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Einholen, Weitergeben und Austauschen von Informationen zu einem Ausflug

Ticketkauf, Preisnachfrage; LB Let's go shopping

Übertragen von Erfahrungen beim Hör- und Hör-/Sehverstehen auf kommunikative Situationen in Verbindung mit Ausflügen

Einsatz traditioneller und digitaler Medien; Where is the airport?; Sozialkompetenz; Medienbildung