Körperhaft-räumliches Gestalten
Kunst · Grundschule · Klassenstufen 1, 2
Lernziele
Einblick gewinnen in Eigenschaften plastischer Objekte
gezieltes Betrachten, Berühren, Betasten, Beschreiben dreidimensionaler Objekte; Kommunikationsfähigkeit
Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Verwenden des Begriffes 'Plastik'
Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: spielerisch-experimenteller Umgang mit verformbaren Materialien
Herstellen einfacher plastischer Körper durch Modellieren; Kneten, Rollen, Stauchen, Matschen: Sand, Ton, Schnee, Salzteig, Pappmaché; einfache digitale Fotostory; WE, Kl. 1/2, LBW 2; Medienbildung
Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Erproben von Möglichkeiten zum Verformen und Verbinden
Umformen durch Abtragen, Antragen; Herausarbeiten einfacher Formen; Gestalten von Figuren; Nutzen einfacher Verbindungstechniken; Herstellen von reliefartigen Abdrücken: Spuren von Hand, Fuß, Natur- und Alltagsgegenständen; Um- und Weitergestaltung
Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Experimentieren mit vorgefundenen Materialien oder Gegenständen
Kartons, Papprollen, Klötzchen, Styropor, Korken, Naturmaterialien; einfache Musikinstrumente, Spielfiguren, Puppen; Bauen in losen und festen Verbindungen; Weiterbearbeiten von Naturfundstücken; MU, Kl. 1/2, LB 2; Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: problembezogene Kunstrezeption
Joan Miró, Oskar Schlemmer, David Smith
Kennen von Möglichkeiten der Gestaltung von Innen- und Außenräumen: Erkunden von Innen- und Außenräumen und ihrer Funktion sowie Erleben ihrer Atmosphäre
ganzheitliches Erleben unterschiedlicher Räume: öffentliche Gebäude, Kirchen, Parks; Faszination des Anderen und Unvertrauten in der Kunst; Raumdarstellungskonzepte verschiedener Kulturen; Vergleiche mit Tierbauten; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kennen von Möglichkeiten der Gestaltung von Innen- und Außenräumen: Kennenlernen und Erproben einfacher Prinzipien der Gestaltung von Innen- und Außenräumen
Mit- und Umgestalten von Innen- und Außenräumen; Umorganisieren und Verändern von Räumen und Gegenständen; Labyrinthe legen und gestalten; Raumgefüge bauen und spielerisch in der Gruppe nutzen; Timm Ulrichs 'San Gimignano'