Körperhaft-räumliches Gestalten

Kunst · Grundschule · Klassenstufen 1, 2

10 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Einblick gewinnen in Eigenschaften plastischer Objekte

gezieltes Betrachten, Berühren, Betasten, Beschreiben dreidimensionaler Objekte; Kommunikationsfähigkeit

Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Verwenden des Begriffes 'Plastik'

Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: spielerisch-experimenteller Umgang mit verformbaren Materialien

Herstellen einfacher plastischer Körper durch Modellieren; Kneten, Rollen, Stauchen, Matschen: Sand, Ton, Schnee, Salzteig, Pappmaché; einfache digitale Fotostory; WE, Kl. 1/2, LBW 2; Medienbildung

Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Erproben von Möglichkeiten zum Verformen und Verbinden

Umformen durch Abtragen, Antragen; Herausarbeiten einfacher Formen; Gestalten von Figuren; Nutzen einfacher Verbindungstechniken; Herstellen von reliefartigen Abdrücken: Spuren von Hand, Fuß, Natur- und Alltagsgegenständen; Um- und Weitergestaltung

Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: Experimentieren mit vorgefundenen Materialien oder Gegenständen

Kartons, Papprollen, Klötzchen, Styropor, Korken, Naturmaterialien; einfache Musikinstrumente, Spielfiguren, Puppen; Bauen in losen und festen Verbindungen; Weiterbearbeiten von Naturfundstücken; MU, Kl. 1/2, LB 2; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen elementarer Möglichkeiten plastischen Gestaltens: problembezogene Kunstrezeption

Joan Miró, Oskar Schlemmer, David Smith

Kennen von Möglichkeiten der Gestaltung von Innen- und Außenräumen: Erkunden von Innen- und Außenräumen und ihrer Funktion sowie Erleben ihrer Atmosphäre

ganzheitliches Erleben unterschiedlicher Räume: öffentliche Gebäude, Kirchen, Parks; Faszination des Anderen und Unvertrauten in der Kunst; Raumdarstellungskonzepte verschiedener Kulturen; Vergleiche mit Tierbauten; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen von Möglichkeiten der Gestaltung von Innen- und Außenräumen: Kennenlernen und Erproben einfacher Prinzipien der Gestaltung von Innen- und Außenräumen

Mit- und Umgestalten von Innen- und Außenräumen; Umorganisieren und Verändern von Räumen und Gegenständen; Labyrinthe legen und gestalten; Raumgefüge bauen und spielerisch in der Gruppe nutzen; Timm Ulrichs 'San Gimignano'