Flächiges Gestalten
Kunst · Grundschule · Klassenstufe 4
Lernziele
Anwenden von Materialien sowie entsprechenden Werkzeugen und Praktiken zum flächigen Gestalten
Materialeinsatz in Wechselwirkung mit Gestaltungsabsichten; Bildträger/Format; Farbigkeit, Farbauftrag/Werkzeug; Gestaltungsmittel/Technik; Methodenkompetenz
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht
Verwenden der Begriffe 'Gemälde', 'Grafik'
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht: als Ausdrucksträger von Stimmungen und Gefühlen
Farbbeschränkung, -vielfalt, -harmonie, -kontraste; Formeigenschaften, -kontraste
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht: als Träger einer Signal- oder Symbolwirkung
Verändern der Gegenstandsfarbe; Übertreiben und Kombinieren von Formen
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht: als Mittel einer räumlichen Wirkung
Aufhellen, Abdunkeln, Tönen, Trüben, Überdecken, Vergrößern, Verkleinern; Figur – Grund – Beziehung
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht: als Mittel einer stofflichen Wirkung und zur Darstellung von Bewegung
Varianten des Farbauftrags; Pinsel- und Linienführung
Anwenden grafischer und farbiger Gestaltungselemente sowie von Prinzipien des Bildaufbaus zur Realisierung einer Gestaltungsabsicht: problembezogene Kunstrezeption
Vergleich von Darstellungsweisen: Landschaften, Porträts, Stillleben, Urban-Art; Rembrandt Harmensz van Rijn, Leonardo da Vinci, Auguste Renoir, Vincent van Gogh, Pablo Picasso, Giuseppe Arcimboldo, Frida Kahlo, Albrecht Dürer, Salvadore Dali, Henri Rousseau, Leon Keer, Bansky
Anwenden eines speziellen Druckverfahrens in seinem Variantenreichtum
Nutzen eines bekannten Druckverfahrens oder Erproben eines weiteren; Monogramme, Piktogramme, Hieroglyphen, Logos; problembezogene Kunstrezeption Pablo Picasso, Roy Lichtenstein, Andy Warhol
Anwenden von Möglichkeiten, Gestaltungspraktiken zu kombinieren
Einsatz von Medien, auch in ungewohnten Zusammenhängen; Bildsprache in Informationsmedien; kritisch-reflexives Prüfen von Werbung; Erstellen eigener Medienbeiträge in Einheit von Wort und Bild: Plakate, Werbung, Literatur; digitale Fotografie, Dia, Copy Art, Comic; Übermalen, Zerkratzen, Zerteilen; Bildelemente für Collagen nutzen; Umgestalten, Verfremden; Robert Rauschenberg, Georges Braque; Medienbildung; Kommunikationsfähigkeit