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Mathematik · Grundschule · Klassenstufen 1, 2

50 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldbeträge in verschiedener Stückelung erfassen, darstellen, vergleichen, ordnen

Einkauf/Bezahlung szenisch gestalten; Einkauf planen und üben; nach billig – teuer vergleichen; Achtung vor Eigentum, Ehrlichkeit, kritischer Umgang mit Geld; Werteorientierung

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldwechsel

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Beziehung 1 € = 100 Cent

Abkürzung: ct

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldangaben mit zwei Einheiten

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Kommaschreibweise

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Lösungsstrategien für Sachsituationen

Tabellen anlegen, Einkaufs- und Bestelllisten; Möglichkeit des Probierens; Kommunikationsfähigkeit

Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Rechnen mit Geldbeträgen in Sachsituationen

Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Experimentieren mit nicht standardisierten und standardisierten Einheiten

Körpermaße: Daumenbreite, Fingerspanne, Schrittlänge, Elle, Fuß; Vergleichen, Ordnen, Messen, Zeichnen; Vor- und Nachteile nicht standardisierter Einheiten

Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Längenvorstellungen zu Meter, Zentimeter, Millimeter

typische Repräsentanten aus der Erfahrungswelt

Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Schätzen, Messen

Gegenstände in der Umwelt, Körpergröße, Wege, Strecken; Umgang mit Lineal und Bandmaß

Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Rechnen mit Längenangaben in Sachsituationen

Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Millimeter (1 mm), Zentimeter (1 cm), Meter (1 m)

Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Beziehung 1 cm = 10 mm

Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Beziehung 1 m = 100 cm

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Erfahren und Vergleichen von Zeitspannen

Dauer des Weges zur Schule, der Stunden an einem Unterrichtstag, von Tätigkeiten

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser

analoge und digitale Uhren; Sand- und Sonnenuhren

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Zeitpunkte ablesen

nach 5 min - umgangssprachlich: drei Viertel – Viertel vor; Genauigkeit; Vormittags- und Nachmittagszeiten; Bedeutung der Zeit im Alltag; Sozialkompetenz

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Zeitangaben einstellen

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Uhrzeiten lesen und aufschreiben

analoge Schreibweise

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen

Dauer verschiedener Tätigkeiten; Medienbildung

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen - Anfangs- und Endzeitpunkte sind volle Stunden

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen - Anfangs- und Endzeitpunkte liegen innerhalb ein und derselben Stunde

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser

Orientierung und Entdeckungen am Kalender

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser - Datum angeben

Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser - Zeitspannen innerhalb einer Woche, eines Monats, eines Jahres schätzen und berechnen

Schätzung, Berechnung nach Tagen, Wochen, Monaten; Dauer der Ferien, Zeit bis zu einem Fest; Kommunikationsfähigkeit

Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Minute (1 min), Stunde (1 h), Tag, Woche, Monat, Jahr

Uhren, Kalender

Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 h = 60 min

Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Tag = 24 h

Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Woche = 7 Tage

Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Jahr = 12 Monate