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Mathematik · Grundschule · Klassenstufen 1, 2
Lernziele
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldbeträge in verschiedener Stückelung erfassen, darstellen, vergleichen, ordnen
Einkauf/Bezahlung szenisch gestalten; Einkauf planen und üben; nach billig – teuer vergleichen; Achtung vor Eigentum, Ehrlichkeit, kritischer Umgang mit Geld; Werteorientierung
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldwechsel
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Beziehung 1 € = 100 Cent
Abkürzung: ct
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Geldangaben mit zwei Einheiten
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Kommaschreibweise
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Lösungsstrategien für Sachsituationen
Tabellen anlegen, Einkaufs- und Bestelllisten; Möglichkeit des Probierens; Kommunikationsfähigkeit
Kennen des Gebrauchs von Münzen und Geldscheinen in Euro und Cent (€, Cent) in Alltagssituationen: Rechnen mit Geldbeträgen in Sachsituationen
Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Experimentieren mit nicht standardisierten und standardisierten Einheiten
Körpermaße: Daumenbreite, Fingerspanne, Schrittlänge, Elle, Fuß; Vergleichen, Ordnen, Messen, Zeichnen; Vor- und Nachteile nicht standardisierter Einheiten
Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Längenvorstellungen zu Meter, Zentimeter, Millimeter
typische Repräsentanten aus der Erfahrungswelt
Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Schätzen, Messen
Gegenstände in der Umwelt, Körpergröße, Wege, Strecken; Umgang mit Lineal und Bandmaß
Einblick gewinnen in den Umgang mit Längen in Alltagssituationen: Rechnen mit Längenangaben in Sachsituationen
Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Millimeter (1 mm), Zentimeter (1 cm), Meter (1 m)
Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Beziehung 1 cm = 10 mm
Kennen der standardisierten Einheiten der Länge: Beziehung 1 m = 100 cm
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Erfahren und Vergleichen von Zeitspannen
Dauer des Weges zur Schule, der Stunden an einem Unterrichtstag, von Tätigkeiten
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser
analoge und digitale Uhren; Sand- und Sonnenuhren
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Zeitpunkte ablesen
nach 5 min - umgangssprachlich: drei Viertel – Viertel vor; Genauigkeit; Vormittags- und Nachmittagszeiten; Bedeutung der Zeit im Alltag; Sozialkompetenz
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Zeitangaben einstellen
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Uhren als Zeitmesser - Uhrzeiten lesen und aufschreiben
analoge Schreibweise
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen
Dauer verschiedener Tätigkeiten; Medienbildung
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen - Anfangs- und Endzeitpunkte sind volle Stunden
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Zeitspannen schätzen, messen und berechnen - Anfangs- und Endzeitpunkte liegen innerhalb ein und derselben Stunde
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser
Orientierung und Entdeckungen am Kalender
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser - Datum angeben
Einblick gewinnen in den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen: Kalender als Zeitmesser - Zeitspannen innerhalb einer Woche, eines Monats, eines Jahres schätzen und berechnen
Schätzung, Berechnung nach Tagen, Wochen, Monaten; Dauer der Ferien, Zeit bis zu einem Fest; Kommunikationsfähigkeit
Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Minute (1 min), Stunde (1 h), Tag, Woche, Monat, Jahr
Uhren, Kalender
Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 h = 60 min
Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Tag = 24 h
Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Woche = 7 Tage
Kennen der standardisierten Einheiten der Zeit: Beziehung 1 Jahr = 12 Monate