Wahlbereich 3: Mathematik in der Kunst

Anwenden geometrischen Wissens bei der Gestaltung von Labyrinthen und Mosaiken

Linien, Flächen; Labyrinth als Puzzle - für den Schulhof zum Ausprobieren anbieten

Einblick gewinnen in das Herstellen optischer Täuschungen: Zeichnen von Parkettierungen

die unterschiedliche optische Wirkung erleben; Bezug zu Kunstwerken

Einblick gewinnen in das Herstellen optischer Täuschungen: unterschiedliches Färben/Schraffieren der Flächen

Kennen von abstrakt-geometrischen und naturalistischen Ornamenten und deren Komposition: Wiederholung

Bauwerke, Ornament-Mosaike; Pergamentpapier-Trommel; Laternen, Untersetzer; digitale Dokumentation, Fotoaufnahme und Präsentation; ästhetisches Empfinden; Medienbildung

Kennen von abstrakt-geometrischen und naturalistischen Ornamenten und deren Komposition: Reihung

Kennen von abstrakt-geometrischen und naturalistischen Ornamenten und deren Komposition: Symmetrie