Wahlbereich 3: Mathematik in der Kunst
Mathematik · Grundschule · Klassenstufe 4
Lernziele
Übertragen des Wissens über Flächengestaltung beim Herstellen von Körpern
mit Faltpapieren verschiedene Körper, auch ungewöhnliche, anfertigen; Körpernetze unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades anfertigen, experimentieren, auf Realisierbarkeit überprüfen
Kennen des Zeichnens einfacher perspektivischer Darstellungen
Freihandzeichnen; helles und dunkles Schraffieren von Flächen
Beurteilen bildlicher Darstellungen auf ihren Realitätsbezug: optische Täuschung oder Realität
sprachliche Bildung; nicht realisierbare 'Bauwerke' erkennen; Bilder von M. C. Escher
Beurteilen bildlicher Darstellungen auf ihren Realitätsbezug: Realisierbarkeit
Entwerfen eines Geometriehauses, einer Geometriewelt
Anwenden des Wissens über Ornamente bei der Gestaltung eigener Objekte
Wandbilder; Architektenträume; ästhetisches Empfinden