Lernbereich 3: Musik umsetzen, verbinden und in Beziehung bringen

Musizieren mit dem Körper: Körper als Ausdrucksmittel erleben

musikalische Verläufe in freier Bewegung umsetzen; Stimmungen darstellen; ETH, Kl. 1/2, LB 1; RE/e, Kl. 1/2, LB 1; RE/k, Kl. 1/2, LB 1; KU, Kl. 1/2, LB 3; SPO, Kl. 1/2, LB 4; Sozialkompetenz

Musizieren mit dem Körper: Musik in körperlicher Bewegung umsetzen

musikalische Verläufe in freier Bewegung umsetzen; Stimmungen darstellen; ETH, Kl. 1/2, LB 1; RE/e, Kl. 1/2, LB 1; RE/k, Kl. 1/2, LB 1; KU, Kl. 1/2, LB 3; SPO, Kl. 1/2, LB 4; Sozialkompetenz

Musizieren mit dem Körper: sich tänzerisch bewegen

Grundschlag, Metrum und rhythmische Besonderheiten aufnehmen und umsetzen; freie und tänzerische Bewegungen verbinden

Einblick gewinnen in einfache Tänze: ausgewählte Bewegungsbausteine verwenden

Schritte und Schrittkombinationen erlernen; einfach strukturierte Tänze erlernen; SPO, Kl. 1/2, LB 4

Einblick gewinnen in einfache Tänze: erste Aufstellungen und Fassungen einsetzen

SPO, Kl. 1/2, LB 4

Einblick gewinnen in einfache Möglichkeiten des Umsetzens von Musik: Musik in bildlicher Darstellung umsetzen - Tempi

den Zusammenhang zwischen musikalischen Merkmalen und den eigenen bildlichen Darstellungen reflektieren; KU, Kl. 1/2, LB 1

Einblick gewinnen in einfache Möglichkeiten des Umsetzens von Musik: Musik in bildlicher Darstellung umsetzen - Stimmungen

den Zusammenhang zwischen musikalischen Merkmalen und den eigenen bildlichen Darstellungen reflektieren; KU, Kl. 1/2, LB 1

Einblick gewinnen in einfache Möglichkeiten des Umsetzens von Musik: Musik in Sprache umsetzen

Überschriften finden, Situationen zuordnen, Stimmungen beschreiben

Einblick gewinnen in einfache Möglichkeiten des Umsetzens von Musik: textgebundene und programmatische Musik mit einfachen Mitteln szenisch darstellen

Geschehnisse, Erlebnisse bzw. Figuren darstellen, Gestik und Mimik einsetzen; Handpuppen, Stabpuppen verwenden; Schattenspiele, Pantomime; KU, Kl. 1/2, LB 2; KU, Kl. 1/2, LB 3