Lernbereich 4: Musik wahrnehmen, verstehen und deuten

Einblick gewinnen in die Darstellungsmöglichkeiten musikalischer Eindrücke

Bewegen und Malen zur Musik; Sprechen zur Musik; Kommunikationsfähigkeit

Einblick gewinnen in die Verwendung von Gestaltungsmitteln: Lautstärke, Tempo, Artikulation, Klangfarben

sich bewegen, malen, mitmusizieren, mitsingen; Verfolgen grafischer Verläufe; Gebrauch von Fachbegriffen fördern

Einblick gewinnen in die Verwendung von Gestaltungsmitteln: Veränderungen

Einblick gewinnen in die Verwendung von Gestaltungsmitteln: Form

Einblick gewinnen in die Verwendung von Gestaltungsmitteln: Zusammenhang zwischen Text und Musik bei Liedern

Einblick gewinnen in die Verwendung von Gestaltungsmitteln: Instrumente, Stimmen und Ensembles

Instrumentengruppe und Einzelinstrument; Zusammenhang zwischen Material, Bauweise, Tonerzeugung und Spielweise erkennen; Originalinstrument der medialen Vermittlung vorziehen; Schüler, die das Spielen eines Instrumentes erlernen, verstärkt einbeziehen

Kennen der Bedeutung von Musik im Leben der Menschen

Musik im Freizeitbereich der Schüler; Musik in der Kirche; Offenheit und Neugier für unterschiedliche Musikstile; Begründen und Vertreten der eigenen Meinung; RE/e, Kl. 3, LB 4; RE/k, Kl. 3, LB 4; SU, Kl. 3, LB 5; Werteorientierung

Einblick gewinnen in die Entstehung und Entwicklung von Musik: Leben und Schaffen von Komponisten und Kinderliedermachern

Episoden, Geschichten, szenisches Spiel; Einbeziehen traditioneller und digitaler Medien; Medienbildung

Einblick gewinnen in die Entstehung und Entwicklung von Musik: Musik verschiedener Länder und Regionen

Werteorientierung