Sprache untersuchen

Übertragen des Wissens zu den Wortarten auf neue Wörter

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten

Wortarten auf mehrere Weisen bestimmen: Funktion und Verhalten in einem Satz erkennen; Untersuchen der Merkmale

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten: Verb - Präsens

Erkennen der Zweizahl

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten: Verb - Präteritum

zweiteilige Prädikate: untersuchen, wie die zusammengesetzte Zeitform gebildet wird

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten: Substantiv - Funktion: Benennen von Abstraktem

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten: Substantiv - Dualbildung

Kennen weiterer Eigenschaften bekannter Wortarten: Adjektiv - Steigerung

Benennen von Steigerungsstufen, Erproben der Steigerungsfähigkeit, richtiger Gebrauch der Vergleichswörter

Kennen der Personalpronomen

Ersatz für Substantive; Sprachvergleich: Ich lese ein Buch – Ja čitam knihu./Čitam knihu.

Übertragen des Wissens zur Wortbildung von Verben auf den erweiterten Wortschatz

Vorsilben: nad-, pod-, wob-, roz-, před-

Kennen weiterer Formen der Wortbildung: Zusammensetzung

Erproben, aus welchen Wortarten sich Zusammensetzungen bilden lassen

Kennen weiterer Formen der Wortbildung: Zusammensetzung - Verben mit Vorsilben

Zusammensetzungen mit na-, do-, za-, pře-, při; gegensätzliche Bedeutung durch die Vorsilbe nje-

Kennen weiterer Formen der Wortbildung: Zusammensetzung - Adjektiv

Kennen weiterer Formen der Wortbildung: Ableitung

Sprachvergleich mit Deutsch beim Anfügen von Nachsilben: Bildung von Adjektiven aus Substantiven, von Substantiven aus Verben

Kennen weiterer Formen der Wortbildung: Verkleinerungsformen

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge

Sprachvergleich mit verschiedenen Sprachen

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge: Bilden von Wortfamilien

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge: Zusammenstellen von Wortfeldern

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge: Sammeln von Assoziationen

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge: Bilden von Oberbegriffen

Übertragen von Formen der Wortschatzerweiterung auf neue Sprachzusammenhänge: Entschlüsseln mehrdeutiger Wörter

Anwenden des Wissens zu Satzbau und -funktion

verschiedene Sprachsituationen: Bitte, Wunsch, Aufforderung

Kennen von Satzgliedern: Subjekt

Satzkern; Erkennen, dass jeder Satz zwei Informationen enthält, die man erfragen kann; Umstellprobe, Ersatzprobe, Weglassprobe; Sätze ohne Subjekt im Sorbischen

Kennen von Satzgliedern: Prädikat

Satzkern; Erkennen, dass jeder Satz zwei Informationen enthält, die man erfragen kann; Umstellprobe, Ersatzprobe, Weglassprobe; Sätze ohne Subjekt im Sorbischen

Kennen der wörtlichen Rede: Gestaltungsmittel

Kennen der wörtlichen Rede: Satz- und Redezeichen bei vorangestelltem Begleitsatz

Beherrschen von Verfahren zum Untersuchen von Sprache

Methodenkompetenz

Beherrschen der bekannten grammatischen Bezeichnungen

Kennen weiterer grammatischer Bezeichnungen: Zeitformen, Präsens, Präteritum, Pronomen, Vorsilbe, Nachsilbe, Dual, Steigerungsstufen, Grundstufe, Mehrstufe, Meiststufe, Satzglied, Subjekt, Prädikat, Satzkern, Satzaussage, wörtliche Rede, Begleitsatz, Anführungszeichen, Doppelpunkt