Lernbereich 2: Spiele und Spielformen

Anwenden von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten in Laufspielen: Wettläufe

Verändern der Streckenlänge

Anwenden von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten in Laufspielen: Staffeln

Einbau von Hindernissen

Anwenden von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten in Laufspielen: Platzsuchspiele

Bewegungsaufgaben

Anwenden von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten in Laufspielen: Haschespiele

Bewegungsspiele mit kooperativem Charakter; LB Leichtathletische Übungen

Anwenden elementarer motorischer Fertigkeiten mit Bällen und anderen Spielgeräten: grundlegende Spielfertigkeiten - Werfen, Treffen und Fangen

Variation der Übungsbedingungen und der Übungsausführung; allgemeine Ballschule; beidseitig, mit Partner, in Gruppen; mit unterschiedlichen Wurfgeräten

Anwenden elementarer motorischer Fertigkeiten mit Bällen und anderen Spielgeräten: grundlegende Spielfertigkeiten - Prellen, Führen, Dribbeln

Anwenden elementarer motorischer Fertigkeiten mit Bällen und anderen Spielgeräten: einfache Komplexübungen

Freilaufen und Decken anbahnen; LB Leichtathletische Übungen

Verbessern der Spielfähigkeit: fähigkeitsorientierte und spielerisch-situationsorientierte Spielformen entwickeln

Spiele und Spielformen mit Zielbezug, mit Partner- oder Gegnerbezug

Verbessern der Spielfähigkeit: Spielrollen erfassen und sich entsprechend verhalten

Akzentuierung des Mit- bzw. Gegeneinanders mittels Spielgedanke und dessen Variation, Erfahrungen mit Sieg und Niederlage sammeln; Spannung und Dramatik erleben

Verbessern der Spielfähigkeit: Spielregeln erklären, einhalten und verändern können

Einbeziehung der Schüler in Schieds- und Kampfrichtertätigkeit sowie zur Organisation, Durchführung und Wertung

Verbessern der Spielfähigkeit: Aushandeln und reflektieren selbstgesetzter Regeln

Schiedsrichterentscheidungen und unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen akzeptieren lernen; RE/k, Kl. 4, LB 1; Kommunikationsfähigkeit; Sozialkompetenz

Verbessern der konditionellen Fähigkeiten im Spiel: sich durch Spiel körperlich und geistig be- und entlasten

Steigerung der Belastung durch größeren Umfang, höhere Intensität, veränderte Spielerzahl, Anzahl der Spielgeräte, Größe des Spielfeldes

Verbessern der konditionellen Fähigkeiten im Spiel: Kraft, Ausdauer und Schnelligkeit schulen

je nach Spielgedanken und dessen Variation erfolgt die Akzentuierung von Kraft und Ausdauer; LB Leichtathletische Übungen; LB Turnerische Übungen; Gesundheitserziehung

Erkunden und Üben von Freizeitsportarten: sportartbezogene Bewegungserfahrungen sammeln

Interessen der Schüler nutzen; aktuelle Trendsportarten, Ball- und Schulhofspiele; Sport- und Freizeitspiele anderer Länder; sich rücksichtsvoll in der Umwelt bewegen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; mit Partner, in der Gruppe; Tischtennis, Federball, Tennis, Wandtennis; Floorball, Frisbee; EN, Kl. 3, LB My hobbies; EN, Kl. 4, LB My hobbies; Sozialkompetenz