Sterne in Gesellschaft
Astronomie · Gymnasium · Jahrgangsstufe 12
Lernziele
Übertragen der Kenntnisse über Sterne und Planetenbewegungen auf Sterngruppierungen: Unterscheidung physischer und visueller Doppelsterne
Methodenbewusstsein: Verwenden des Gravitationsgesetzes und der Kepler'schen Gesetze, Unterscheidung von Wesen und Schein; Bahnen und Massenbestimmung; Bedeckungsveränderliche Algol, β Lyr, W UMa; Eigenschaften, Auswertung von Lichtkurven, Radienbestimmung; symbiotische Doppelsterne, Novae
Übertragen der Kenntnisse über Sterne und Planetenbewegungen auf Sterngruppierungen: Mehrfachsysteme
ε Lyr, α und Proxima Cen, Kastor; Simulationen von Planetenbahnen um komplexe Systeme
Übertragen der Kenntnisse über Sterne und Planetenbewegungen auf Sterngruppierungen: Assoziationen und Sternhaufen - Vergleich grundlegender Merkmale
Plejaden, OB-Assoziation im Orionnebel; Sternanzahl, Konzentration, Durchmesser, Anteil interstellarer Materie und schwerer Elemente
Übertragen der Kenntnisse über Sterne und Planetenbewegungen auf Sterngruppierungen: Assoziationen und Sternhaufen - Entfernungen, räumliche Verteilung, Bewegungsverhalten, Entwicklungsverhalten