Lernbereich 3: Lurche in ihren Lebensräumen

Biologie · Gymnasium · Klassenstufe 5

7 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Einblick in die Vielfalt der Lurche gewinnen

EF Vielfalt; einheimische Schwanz- und Froschlurche; Nutzung von Bestimmungsliteratur und von digitalen Medien zur Bestimmung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Medienbildung

Kennen ausgewählter einheimischer Lurcharten

6 Beispiele

Kennen von Merkmalen und Lebenserscheinungen der Lurche: typische Merkmale

feuchte, drüsenreiche Haut, wechselwarme Körpertemperatur, Feuchtlufttier

Kennen von Merkmalen und Lebenserscheinungen der Lurche: Angepasstheit an den Lebensraum - Körperbedeckung – Atmung

Hinführung EF Struktur und Funktion, Angepasstheit

Kennen von Merkmalen und Lebenserscheinungen der Lurche: ausgewählte Verhaltensweisen - Beutefangverhalten

Hinführung EF Information; Erdkröte

Kennen von Merkmalen und Lebenserscheinungen der Lurche: ausgewählte Verhaltensweisen - Fortpflanzungsverhalten

Wanderung zu den Laichgewässern

Übertragen der Kenntnisse zur Fortpflanzung und Entwicklung der Fische auf die der Lurche: äußere Befruchtung

EF Fortpflanzung

Übertragen der Kenntnisse zur Fortpflanzung und Entwicklung der Fische auf die der Lurche: Metamorphose

Beurteilen von Maßnahmen zum Schutz der Lurche

Schutz der Lebensräume, Artenschutz; Beispiele aus Sachsen; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen der Erschließungsfelder Angepasstheit, Struktur und Funktion sowie des Begriffsverständnisses Erschließungsfeld

Beispiele; Lernkompetenz: EF als Lernhilfe