Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
Chinesisch · Gymnasium · Klassenstufe 8, 9
Lernziele
Übertragen von Intonation und Aussprache bei bekannten und eingeübten sprachlichen Mitteln
Aufnahmegeräte zur Selbstwahrnehmung nutzen; Nutzen von Apps für das sprachliche Vorbild
Kennen der wesentlichen Elemente der Lautumschrift Hànyŭ Pīnyīn
Arbeit mit Wörterverzeichnissen; Methodenbewusstsein
Beherrschen von ausgewählten Schriftzeichen produktiv, im Wesentlichen Kurzzeichen
LB 3
Kennen von ausgewählten Radikalen in unbekannten Schriftzeichen
rezeptiv
Einblick gewinnen in die Strichzahl unbekannter Schriftzeichen
Entschlüsselungstechniken
Einblick gewinnen in die wesentlichen Strukturprinzipien chinesischer Schriftzeichen
Aufbau, Strichzahl, Radikal
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen
an vorher eingeübten Redemitteln; Verständlichkeit hat Vorrang vor Korrektheit; im Vergleich zum Deutschen und zu anderen Fremdsprachen
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache Aussage- und Fragesätze
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache verneinte Aussagesätze
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache Sätze mit Verbal- und Adjektivprädikat
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: Attributivpartikel 'de' zur Bildung von Attributen
zur Bezeichnung von Zugehörigkeitsverhältnissen
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: Nomen und Verben
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache Adjektive
attributiver und prädikativer Gebrauch
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache Adverbien
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: Personalpronomen
Beherrschen von einfachen grammatischen Strukturen: einfache Possessiv-, Interrogativ- und Demonstrativpronomen
Kennen der Grundregeln zu spezifischen Zähleinheitswörtern
allgemeines Zähleinheitswort 'gè'
Kennen der Grundregeln zu Zahlen von 1 - 99
Anwenden eines sehr einfachen Grundwortschatzes
Kompensationstechniken wie Paraphrasieren; LB 3