Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien

Anwenden von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien

Problemlösestrategien; selbstständig, eng umrissene Aufgabenstellung: dieser Hinweis gilt für alle Strategien dieses LB

Anwenden von Verstehens- und Texterschließungsstrategien

Analyse: anwendungsbezogen und handlungsorientiert

Strategien der Textanalyse, der Erläuterung und Bewertung der Inhalt-Form-Beziehung in Gebrauchstexten und einfachen literarischen Texten unter themen- und anwendungsbezogenen Gesichtspunkten

Reflexionsfähigkeit; DE, Gk 11/12, LB 1; DE, Lk 11/12, LB 1

Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch

Diskursfähigkeit; Empathie und Perspektivwechsel; LB 3

Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch: Vortrag

themen- und adressatenbezogene Umsetzung der Redeabsichten bereits bei der Planung und Strukturierung des Vortrages beachten; Auswertung, Fremd- und Selbstevaluation auf der Grundlage transparenter und einheitlicher Bewertungskriterien

Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch: Präsentation

Verwenden traditioneller und digitaler Medien, Sprach- und Visualisierungstechniken; Moderationstechnik: Eingehen und Reagieren auf Reaktionen des Publikums

Gestalten von auf das Lernen bezogene Strategien

Arbeitsorganisation; Nutzen von Lernapps

Recherchetechniken

eigenständige und kritische Recherche und Auswerten von Informationsmaterial aus verschiedenen Quellen

Kennen der Bedeutung von Urheberrecht und geistigem Eigentum