Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen

Kennen grundlegender tense forms: present perfect simple

nicht isoliert, sondern thematisch eingebettet, past simple als Erzähltempus

Kennen grundlegender tense forms: past progressive

nicht isoliert, sondern thematisch eingebettet

Anwenden grundlegender tense forms: present progressive/simple

Anwenden grundlegender tense forms: past simple

Anwenden grundlegender tense forms: will/going to-future

Anwenden der gebräuchlichen Vertreter der parts of speech und ihrer Funktionen

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Bejahung und Verneinung

word order, auxiliary verbs, some/any, adverbials of frequency, long/short forms

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Besitzverhältnissen

genitives, possessive adjectives, possessive pronouns

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Fragen, Antworten

question words, wh-questions, yes/no-questions, short answers, negation

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Vergleichen

adjective/adverb; positive, comparative, superlative

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Mengen und Reihenfolgen

quantifiers, numbers, plural

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Modalitäten

modals: must/have to, can/be able to/be allowed to, should, could, would, may und ihre Verneinung

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Aufforderungen, Bitten und Wünschen

imperatives, want to, would like to

Anwenden einfacher Strukturen zum Ausdruck von Ort, Zeit, Grund und Bedingung

prepositions, subordinate clauses, conditional clauses I and II, adverbials of manner, place and time

Beherrschen grundlegender lexikalischer Bestandteile der Wortfelder zu den in LB 3 genannten Themen in schriftlicher und mündlicher Form

Anwenden eines einfachen Verknüpfungswortschatzes

Beherrschen des englischen Alphabets

Fortführung aus der Grundschule

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: stimmhafte, stimmlose Konsonanten

Vermittlung eines möglichst geschlossenen intonatorischen Systems: AE oder BE; im Unterschied zum Deutschen (Auslautverhärtung)

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: Vokale

Vermittlung eines möglichst geschlossenen intonatorischen Systems: AE oder BE

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: Diphthonge

Vermittlung eines möglichst geschlossenen intonatorischen Systems: AE oder BE

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: Bindung

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: bedeutungsunterscheidende Opposition

vest – west, view – few, food – foot

Anwenden wesentlicher phonetischer und intonatorischer Elemente der Standardsprache: wesentliche Intonationsmuster von Redeabsichten

Übertragen des Systems englischer Lautschriftzeichen auf den Worterwerb und die eigene Aussprache