Lernbereich 1: Ethisches Argumentieren

Ethik · Gymnasium · Klassenstufe 8

16 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Einblick gewinnen in Grundelemente der Logik: klassischer Syllogismus

Einblick gewinnen in Grundelemente der Logik: Deduktion

Einblick gewinnen in Grundelemente der Logik: Induktion

Einblick gewinnen in Grundelemente der Logik: Wahrheitstabellen

Kennen von Grundbegriffen des Argumentierens: Tatsache, Gefühl, Folgen, moralische Autoritäten, Gewissen

Kennen von Grundbegriffen des Argumentierens: Argumente und ihre Stützungen

moralische Normen

Kennen von Grundbegriffen des Argumentierens: Argumentation

Argumente sammeln, gewichten, verknüpfen und vergleichen; Argumentationsstrukturen erkennen, verfolgen, auf ihre Schlüssigkeit prüfen; Argumentationsspiele; Thesenreflexion; DE, Kl. 8, LB 1; Lernkompetenz

Anwenden der Kenntnisse in Handlungsbegründungen: Diebstahl

Anwenden der Kenntnisse in Handlungsbegründungen: Schwarzfahren

Anwenden der Kenntnisse in Handlungsbegründungen: Organspende

Anwenden der Kenntnisse in Handlungsbegründungen: Ökologie vs. Konsumgesellschaft

Anwenden der Kenntnisse in Handlungsbegründungen: Flucht und Migration

Metagespräch; BIO, Kl. 8, LB 2; Methodenbewusstsein; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gestalten einer ethischen Argumentation: Konsens und Dissens

Gestalten einer ethischen Argumentation: Unterscheidung zwischen ethischer Argumentation und politischer Entscheidung

Sokratisches Gespräch; Pro- und Kontra-Debatte; Podiumsdiskussion; Kommunikationsfähigkeit