Lernbereich 2: Islam
Ethik · Gymnasium · Klassenstufe 8
Lernziele
Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Verbreitung
Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: gemeinsamer Ursprung der monotheistischen Weltreligionen
Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: islamische Architektur und Kunst
Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Literatur und Wissenschaft
Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Darstellung des Islam in den Medien
Dokumentationen; GEO, Kl. 7, LB 5; informatische Bildung
Kennen wichtiger Lebensstationen und der Bedeutung des Propheten Mohammed: Leben Mohammeds als Vater und Kaufmann
Kennen wichtiger Lebensstationen und der Bedeutung des Propheten Mohammed: Mohammed als Prophet
fiktives Interview mit Mohammed
Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Bedeutung des Wortes 'Islam'
Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Sure 1
Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Bilderverbot
Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Mensch als Diener Gottes
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Koran, Sunna und Hadith
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: rechtliche und religiöse Praxis
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Scharia
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: die fünf Säulen des Islam
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Speisevorschriften
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Alkoholverbot
Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Rolle der Frau
Reflexions- und Diskursfähigkeit
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Muslime in Deutschland
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Vorurteilen und Islamfeindlichkeit entgegentreten
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Gespräche mit Muslimen
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Verhältnis der monotheistischen Weltreligionen
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: internationale Konflikte
Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Fundamentalismus
Internetrecherche; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung