Lernbereich 2: Islam

Ethik · Gymnasium · Klassenstufe 8

14 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Verbreitung

Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: gemeinsamer Ursprung der monotheistischen Weltreligionen

Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: islamische Architektur und Kunst

Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Literatur und Wissenschaft

Einblick gewinnen in Erscheinungsformen des Islam und in die islamisch geprägte Kultur: Darstellung des Islam in den Medien

Dokumentationen; GEO, Kl. 7, LB 5; informatische Bildung

Kennen wichtiger Lebensstationen und der Bedeutung des Propheten Mohammed: Leben Mohammeds als Vater und Kaufmann

Kennen wichtiger Lebensstationen und der Bedeutung des Propheten Mohammed: Mohammed als Prophet

fiktives Interview mit Mohammed

Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Bedeutung des Wortes 'Islam'

Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Sure 1

Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Bilderverbot

Kennen des islamischen Gottes- und Menschenbildes: Mensch als Diener Gottes

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Koran, Sunna und Hadith

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: rechtliche und religiöse Praxis

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Scharia

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: die fünf Säulen des Islam

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Speisevorschriften

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Alkoholverbot

Kennen ausgewählter Glaubensüberzeugungen und religiöser Pflichten: Rolle der Frau

Reflexions- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Muslime in Deutschland

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Vorurteilen und Islamfeindlichkeit entgegentreten

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Gespräche mit Muslimen

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Verhältnis der monotheistischen Weltreligionen

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: internationale Konflikte

Sich positionieren zu Aspekten der Begegnung mit der islamischen Religion und Kultur: Fundamentalismus

Internetrecherche; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung