Lernbereich 2: Religion in der Gegenwart

Ethik · Gymnasium · Klassenstufe 10

14 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Kennen unterschiedlicher Bedeutungen von Religion

Abgrenzung von Aberglaube und Ideologie; Glaubensgemeinschaften und Sondergemeinschaften; Begriffsanalyse

Sich positionieren zu einer ausgewählten Religionskritik: szientifisch

Comte, Russell

Sich positionieren zu einer ausgewählten Religionskritik: anthropologisch-moralisch

Feuerbach, Nietzsche

Sich positionieren zu einer ausgewählten Religionskritik: soziologisch-politisch

Marx

Sich positionieren zu einer ausgewählten Religionskritik: psychologisch

Freud; eigenständiges Texterschließen mit Anleitung

Kennen des Konflikts zwischen wissenschaftlichen und religiösen Welterklärungsmodellen: Inquisition

Kennen des Konflikts zwischen wissenschaftlichen und religiösen Welterklärungsmodellen: Aufklärung

Kennen des Konflikts zwischen wissenschaftlichen und religiösen Welterklärungsmodellen: Kreationismus versus Evolutionstheorie

Kennen des Konflikts zwischen wissenschaftlichen und religiösen Welterklärungsmodellen: Suche nach dem Göttlichen in den modernen Wissenschaften

Beurteilen der Bedeutung von Religion in der Gegenwart: Anteil religiöser Menschen an der Weltbevölkerung

Beurteilen der Bedeutung von Religion in der Gegenwart: Rolle von Religionen in politischen Konflikten, religiöser Fundamentalismus

Beurteilen der Bedeutung von Religion in der Gegenwart: Wechselwirkung von Religion, Kirche und Gesellschaft im öffentlichen Leben

Beurteilen der Bedeutung von Religion in der Gegenwart: moderne Formen des Religionsersatzes

Beurteilen der Bedeutung von Religion in der Gegenwart: Glaube in der digitalen Welt

Expertengespräch; informatische Bildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung