Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien

Fachbezogene Strategien: Anwenden von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogener Strategien

Reflexionsfähigkeit; selbstständig, eng umrissene Aufgabenstellungen

Fachbezogene Strategien: Anwenden von Verstehens- und Texterschließungsstrategien

Methodenbewusstsein

Fachbezogene Strategien: Strategien der Textanalyse und der Textbeschreibung, der Erläuterung und Bewertung der Inhalt-Form-Beziehungen vorrangig in Sach- und in einfachen literarischen Texten unter themen- und anwendungsbezogenen Gesichtspunkten

Reflexionsfähigkeit; DE, Gk 11/12, LB 1; DE, Lk 11/12, LB 1

Fachbezogene Strategien: Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Stilwahl unter Beachtung von Adressat und Textsorte

Diskurs- und Kommunikationsfähigkeit; Empathie und Perspektivwechsel; LB 3

Fachbezogene Strategien: Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Diskussion

Organisieren und Führen von Diskussionen, themen- und adressatenbezogene Umsetzung der Redeabsichten bereits bei der Planung und Strukturierung eines Beitrages beachten, Auswertung, Fremd- und Selbstevaluation auf der Grundlage transparenter und einheitlicher Bewertungskriterien

Fachbezogene Strategien: Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Präsentation

Verwenden geeigneter Medien, Sprach- und Visualisierungstechniken, Eingehen und Reagieren auf Reaktionen des Publikums, Organisieren und Leiten der anschließenden Diskussion, Moderationstechnik, Verwenden von traditionellen und digitalen Medien

Fachbezogene Strategien: Gestalten von auf das Lernen bezogene Strategien - Recherchetechniken

Arbeitsorganisation; eigenständige und kritische Recherche und Auswerten von Informationsmaterial aus verschiedenen Quellen, Urheber- und Nutzungsrechte bei fremden Bildern und Texten