Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
Französisch · Gymnasium · Jahrgangsstufen - Grundkurs, zweistündig 11, 12
Lernziele
Texte und Themenbereiche: Beherrschen des Wissens zur Rezeption von kürzeren literarischen Texten verschiedener Gattungen oder anderer Kunstformen aus dem 20. oder 21. Jahrhundert
Kurzgeschichten, Kurzdramen, Gedichte, französischsprachiger Film oder Theaterbesuch
Texte und Themenbereiche: Übertragen des Wissens zur Rezeption und Produktion von Gebrauchstexten
Bericht, Kommentar, Beschreibungen, Werbetexte, populärwissenschaftliche Texte, politische Reden als Hörtexte
Texte und Themenbereiche: Beherrschen des Wissens zu folgenden Gebrauchstexten - Kommentar
Texte und Themenbereiche: Beherrschen des Wissens zu folgenden Gebrauchstexten - Blogeintrag
Texte und Themenbereiche: Anwenden der Kenntnisse zur Präsentation
Referat, Facharbeit, Quellenangaben, Beachten von Urheberrechten; Medienbildung
Texte und Themenbereiche: Anwenden der Kenntnisse zur Diskussion
Texte und Themenbereiche: Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu den gewählten Themen aus den Bereichen - Persönliche Identität: Identitätsbestimmung
Freuden und Probleme, Platz in der Gesellschaft, Vorstellung über eigenes Familienleben, Freundschaft und Liebe, Toleranz und Gewaltfreiheit
Texte und Themenbereiche: Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu den gewählten Themen aus den Bereichen - Alltagsleben und Gesellschaft: Immigration und Integration
Studium und Arbeitsplatz im frankophonen Raum, Sport, Musik, banlieue; Werteorientierung
Texte und Themenbereiche: Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu den gewählten Themen aus den Bereichen - Alltagsleben und Gesellschaft: Umwelt und Natur
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Texte und Themenbereiche: Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu den gewählten Themen aus den Bereichen - Kunst und Kultur: Jugendkultur und Jugendkult
Sprache, Medien, Graffiti, Mode
Texte und Themenbereiche: Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu den gewählten Themen aus den Bereichen - Zusammenleben in einer Welt: Deutsch-französische Beziehungen
Bildung für nachhaltige Entwicklung; GE, Gk 11/12, LB 4; GE, Lk 12, LB 1