Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien

Fachbezogene Strategien: Gestalten von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien

Reflexionsfähigkeit

Fachbezogene Strategien: Gestalten von Verstehens- und Texterschließungsstrategien

Methodenbewusstsein

Fachbezogene Strategien: Strategien der Textanalyse, der Textbeschreibung, der fachmethodischen Analyse, der Erläuterung und Bewertung der Inhalt-Form-Beziehungen in Gebrauchstexten und literarischen Texten

Perspektivwechsel; DE, Gk 11/12, LB 1; DE, Lk 11/12, LB 1

Fachbezogene Strategien: Gestalten von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Stilwahl unter Beachtung von Leser und Textsorte

Diskurs- und Kommunikationsfähigkeit; Empathie und Perspektivwechsel; LB 3

Fachbezogene Strategien: Gestalten von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Diskussion

Organisieren und Führen von Diskussionen

Fachbezogene Strategien: Gestalten von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Referat

themen- und adressatenbezogene Umsetzung der Redeabsichten bereits bei der Planung und Strukturierung des Vortrages beachten, Auswertung, Fremd- und Selbstevaluation auf der Grundlage transparenter und einheitlicher Bewertungskriterien

Fachbezogene Strategien: Gestalten von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch - Präsentation

Nutzen und Grenzen von traditionellen und digitalen Medien, Funktion/Wirkungsweise sprachlicher Mittel, Eingehen und Reagieren auf Reaktionen des Publikums, Organisieren und Leiten der anschließenden Diskussion, Moderationstechnik

Fachbezogene Strategien: Gestalten von auf das Lernen bezogene Strategien - Recherchetechniken

Arbeitsorganisation; eigenständige und kritische Recherche und Auswerten von Informationsmaterial aus verschiedenen Quellen, richtiges Zitieren, Urheber- und Nutzungsrechte bei fremden Bildern und Texten