Demokratie und Diktatur – Anspruch und Wirklichkeit von Gesellschaftsmodellen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhundert

Kennen der Entstehungsgeschichte der Weimarer Republik als erste Demokratie auf deutschem Boden

von der Novemberrevolution zur Reichsverfassung 1918/1919; politische Orientierung und Wählerschaft der wichtigen Parteien

Beurteilen von Bedingungsfaktoren für das Scheitern der Weimarer Republik

Mehrperspektivität: multikausale Erklärungsansätze; Reflexions- und Diskursfähigkeit: Frage nach den Bedingungen für das Scheitern von Demokratien

Beurteilen von Bedingungsfaktoren für das Scheitern der Weimarer Republik: Mentalitäten

'Republik ohne Republikaner', Ausdrucksformen antidemokratischer Gesinnung

Beurteilen von Bedingungsfaktoren für das Scheitern der Weimarer Republik: Verfassung

Funktionsweise, Schwächen der Verfassung

Beurteilen von Bedingungsfaktoren für das Scheitern der Weimarer Republik: wirtschaftliche Faktoren

Weltwirtschaftskrise

Beurteilen von Bedingungsfaktoren für das Scheitern der Weimarer Republik: Rolle von Parteien und politischen Handlungsträgern in der Endphase

Reichspräsident und Kamarilla

Kennen der Entstehung und der Herrschaftsstruktur des NS-Staates

Prozess des Ausbaus der Macht 1933/34; totalitärer Führerstaat, Polykratie, SS-Staat, 'Doppelstaat'

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung

Reflexions- und Diskursfähigkeit: Frage nach der Übertragbarkeit auf Diktaturen allgemein; Methodenbewusstsein: Bild- und Tonquellen

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Gründe für die Akzeptanz des Regimes – Ideologie

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Gründe für die Akzeptanz des Regimes – Propaganda

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Gründe für die Akzeptanz des Regimes – Wirtschafts- und Sozialpolitik

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Gründe für die Akzeptanz des Regimes – Revision des Versailler Vertrages

LB 4

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Beispiele für Verweigerung und Widerstand im NS-Staat

ETH, Gk, LB 3; Werteorientierung: Zivilcourage

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Beispiele für Verweigerung und Widerstand im NS-Staat – Motive

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Beispiele für Verweigerung und Widerstand im NS-Staat – Formen

Beurteilen der Anziehungskraft der NS-Diktatur auf die Bevölkerung: Beispiele für Verweigerung und Widerstand im NS-Staat – Ziele

Kennen von systemtypischen Maßnahmen zur Ausschaltung von realen und vermeintlichen Gegnern

Exkursion: Gedenkstätten, Museen; Medienbildung: Darstellungsformen in Film und Internet

Kennen von systemtypischen Maßnahmen zur Ausschaltung von realen und vermeintlichen Gegnern: Terror und Verfolgung

Konzentrationslager, Gestapo, Volksgerichtshof; Euthanasie: Pirna-Sonnenstein

Kennen von systemtypischen Maßnahmen zur Ausschaltung von realen und vermeintlichen Gegnern: Phasen der Entrechtung der Juden in Deutschland und Holocaust/Shoa

Forschung zum Schicksal der lokalen jüdischen Gemeinde in der NS-Zeit; Reflexions- und Diskursfähigkeit: Erklärungsversuche für das Funktionieren der Mordmaschinerie, Auseinandersetzung mit Rechtfertigungsversuchen: Befehlsnotstand, Nichtwissen