Analyse der Raumnutzung in Landschaftszonen
Geographie · Gymnasium · Jahrgangsstufe 12
Lernziele
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Beurteilung ausgewählter Nutzungsformen im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit in der kaltgemäßigten Nadelwaldzone: Rohstofferschließung und -abbau
Kl. 10, LB 3; Methodenbewusstsein; ökonomische, ökologische und soziale Aspekte; Erdöl, Erdgas, Holz
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Beurteilung ausgewählter Nutzungsformen im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit in den mediterranen Subtropen: Tourismus
Bildung für nachhaltige Entwicklung; Reflexions- und Diskursfähigkeit
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Beurteilung ausgewählter Nutzungsformen im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit in den immerfeuchten Tropen: agrarische Nutzung in Abhängigkeit von den Bodenverhältnissen
Plantagenwirtschaft, shifting cultivation