Internationale Politik in einer globalisierten Welt

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft · Gymnasium · Jahrgangsstufe 12

40 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Kennen von Theorien internationaler Beziehungen: Idealismus/Realismus

Liberalismus, Imperialismus-Theorien, Entwicklungstheorien

Kennen von Theorien internationaler Beziehungen: Institutionalismus/Strukturalismus

Beurteilen prägender Prozesse und ausgewählter Akteure in den internationalen Beziehungen seit 1945

Kalter Krieg, Zusammenbruch des Ostblocks, Entkolonialisierung; USA, NATO und UNO, Außen- und Sicherheitspolitik: Sowjetunion/Russland, China, Indien; Rolle der Nicht-Regierungsorganisationen in der medialen Öffentlichkeit; von einer Mono- zu einer Polyhegemonialwelt

Sich positionieren zum Wandel des Kriegs-, Friedens- und Sicherheitsverständnisses vor dem Hintergrund von Konflikten im 21. Jahrhundert: Peace-, State- und Nationbuilding

erweiterter Friedensbegriff nach J. Galtung; symmetrische und asymmetrische Kriege und Konflikte; traditionelle und erweiterte Sicherheit, Human Security, humanitäre Interventionen

Sich positionieren zum Wandel des Kriegs-, Friedens- und Sicherheitsverständnisses vor dem Hintergrund von Konflikten im 21. Jahrhundert: Terrorismus

Definitionsproblem, Ursachen und Erscheinungsformen des Terrorismus; Krieg gegen den Terrorismus

Sich positionieren zum Wandel des Kriegs-, Friedens- und Sicherheitsverständnisses vor dem Hintergrund von Konflikten im 21. Jahrhundert: Handlungsmöglichkeiten und Legitimation nichtstaatlicher Akteure

Greenpeace, Amnesty International

Sich positionieren zu Konfliktregelungsmustern des 21. Jahrhunderts und deren Vermittlung in den Medien

Fallstudie; vergleichende Betrachtung verschiedener medialer Quellen; Problemlösungsstrategien; Kommunikationsfähigkeit

Beurteilen der Außen- und Sicherheitspolitik der Bundesrepublik Deutschland vor dem Hintergrund ihrer historischen Verantwortung

verfassungsrechtliche Grundlagen der Außenpolitik; Rolle der Bundesrepublik Deutschland im System der kollektiven Sicherheit; Aussetzung der allgemeinen Wehrpflicht; Neuausrichtung der Bundeswehr, Auslandseinsatz

Sich positionieren zur Zukunft und zu den Gestaltungsmöglichkeiten der EU: innereuropäisches Hegemonialstreben versus Gleichberechtigung

innereuropäisches Hegemonialstreben versus Gleichberechtigung; europäische Einflüsse auf die Ausbildung von Identität

Sich positionieren zur Zukunft und zu den Gestaltungsmöglichkeiten der EU: Wirtschaftsverband oder politische Einheit

Sich positionieren zur Zukunft und zu den Gestaltungsmöglichkeiten der EU: gemeinsame Sicherheits- und Außenpolitik der Europäischen Union

G/R/W, Kl. 10; Projektunterricht; Empathie; Verantwortungsbereitschaft

Beurteilen globaler politischer Strukturen und Prozesse: Dimensionen der Globalisierung

Begriff der Globalisierung, Globalisierungsgegner und -befürworter

Beurteilen globaler politischer Strukturen und Prozesse: politische Gestaltung der globalen Welt

internationale und supranationale Organisationen; global governance; GE, Gk 11/12, LB 4; Fallanalyse