Lernbereich 2: Gestalten von Körper und Raum

Einblick gewinnen in die Einheit und Wechselwirkung von Körper und Raum: visuell, akustisch, haptisch

Plastik, Skulptur, Relief, Objekt, Assemblage, Environment, Installation; regionale Kunst- und Kulturlandschaften; Kunst des Altertums; Naumburger Meister; Tilman Riemenschneider, Michelangelo, Auguste Rodin, Hans Arp, Henry Moore, Constantin Brancusi, Wieland Förster, Mario Merz; Nutzen digitaler Technik für Studien zur Körper- und Raumwahrnehmung

Einblick gewinnen in die Einheit und Wechselwirkung von Körper und Raum: Erkunden, Umschreiten, Durchschreiten, Zuordnen, Anordnen

Kennen der plastischen Gestaltungsmittel: Material, Oberfläche

prähistorische Plastik, afrikanische und ozeanische Plastik, mittelalterliche Bauplastik, barocke Sakralplastik; Joan Miró, Christo und Jeanne-Claude, Jean Tinguely, Eduardo Chillida, Magdalena Abakanowicz, Thomas Grünfeld

Kennen der plastischen Gestaltungsmittel: Licht, Schatten

Kennen der plastischen Gestaltungsmittel: Masse, Volumen

Kennen der plastischen Gestaltungsmittel: Ausdehnung

Kennen der plastischen Gestaltungsmittel: Präsentation

Bildnerisches Problemlösen im spielerischen Umgang mit unterschiedlichen plastischen Materialien und deren Kombination: Verfremden

Kurt Schwitters, Pablo Picasso, Meret Oppenheim, Claes Oldenburg, George Segal, Joseph Beuys, Günther Ücker, Mo Edoga; TC, Kl. 5, LB 3; RE/k, Kl. 5, LB 3; RE/e, Kl. 5, LB 4; Problemlösestrategien

Bildnerisches Problemlösen im spielerischen Umgang mit unterschiedlichen plastischen Materialien und deren Kombination: Variieren