Lernbereich 2: Gestalten von Körper und Raum (Leistungskurs)
Kunst · Gymnasium · Jahrgangsstufen 11, 12
Lernziele
Anwenden der Formstruktur der Plastik
Volumen, Raum, Material; Oberflächenbeschaffenheit, Licht und Schatten; Plastik, Skulptur, Objekt
Bildnerisches Problemlösen beim Gestalten plastischer Werke: unterschiedliche Materialien
Aufbauen, Abtragen, Montieren, Verhüllen; Pappe, Draht, Ton, Holz, Stein, Kunststoff, Wachs, Naturmaterialien, Alltagsgegenstände; prähistorische Plastik, außereuropäische Plastik, Plastik des Altertums, Plastik des Mittelalters; Michelangelo, Gianlorenzo Bernini, Auguste Rodin, Camille Claudel, Alberto Giacometti, Ernst Barlach, Joan Miró, Marcel Duchamp, Meret Oppenheim, Henri Moore, Constantin Brancusi, Eduardo Chillida, Alexander Calder, George Segal, Joseph Beuys, Claes Oldenburg, Donald Judd, Richard Serra; Nutzen digitaler Technik für Körper- und Raumstudien
Bildnerisches Problemlösen beim Gestalten plastischer Werke: Wechselwirkung von Körper und Raum
Bildnerisches Problemlösen beim Gestalten plastischer Werke: Varianten der Präsentation von Plastik
Anwenden der Gestaltungsfunktion der Farbe in körperhaft-räumlichen Kunstwerken
Oskar Schlemmer, Louise Bourgeois, Ilya Kabakov, Louise Nevelson, Rebecca Horn, Katharina Fritsch, Andrea Zittel
Beurteilen ausgewählter Varianten der Gestaltung öffentlicher Räume
Stadtanlagen, sakrale Architekturensembles, Schloss- und Gartenanlagen, Begräbnisstätten, Bahnhöfe, Flughäfen; Lebenswelten: Wohnen, Lernen, Arbeiten; 3D-Animationen; LA, Kl. 10, LBW 2; Problemlösestrategien; Empathie; Bildung für nachhaltige Entwicklung