Lernbereich 3: Gestalten des Prozesses (Leistungskurs)
Kunst · Gymnasium · Jahrgangsstufen 11, 12
Lernziele
Anwenden der Formstruktur prozesshafter Kunst: Wirkung
Jagdzauber, Rituale, mittelalterliche Mysterienspiele, barocke Oper; Aktion, Performance, Happening, Fluxus; Body-Art; Konzeptkunst, Kontextkunst; Videoinstallation, Film; Maske, Kostüm, Bühne
Anwenden der Formstruktur prozesshafter Kunst: Dokumentation
Anwenden der Formstruktur prozesshafter Kunst: Präsentation
Bildnerisches Problemlösen in der Auseinandersetzung mit Fläche, Körper, Raum, Bewegung und Zeit
Hugo Ball, Salvador Dalí, Joseph Beuys, Timm Ulrichs, Marina Abramovic, Via Lewandowski, Bill Viola, Tony Oursler, On Kawara, Vanessa Beecroft; DE, Lk 11/12, LBW Werkstatt 2
Anwenden von Fotografie und Spielarten der Film- und Videokunst bei der Entwicklung temporärer Werke
Bildbearbeitungsprogramme; Selbstinszenierung, Inszenierung, Choreografie, Registrieren von Prozessen; Leni Riefenstahl, Wolf Vostell, Hermann Nitsch, Wolfgang Flatz, Cindy Sherman, Gottfried Hellnwein, Matthew Barney, Christoph Schlingensief
Sich positionieren zu zeitgenössischer Aktionskunst
Gilbert & George, Eva und Adele, Ulrike Rosenbach, Jürgen Klauke, Katharina Sieverding, Lili Fischer, Laurie Anderson; ETH, Gk, LB 1; Interdisziplinarität; Diskursfähigkeit; Empathie und Perspektivwechsel; Werteorientierung