Wahlthema 3: Stellung der Frau in diachronischer Sicht

Kennen wesentlicher Aspekte der Geschlechterrolle römischer Frauen und der Möglichkeiten und Grenzen ihrer Lebensgestaltung: Unterscheidung zwischen Realität und Fiktion - Perspektiv- und Interessengebundenheit der Darstellung

Möglichkeit zur Annäherung an modellorientierte Interpretation: Erstellen eines komplexeren Modells anhand vielfältiger Quellen aus Literatur und Gebrauchstexten; Empathie und Perspektivwechsel; Darstellung der Clodia bei Cicero; Darstellung der Frauen bei Ovid

Kennen wesentlicher Aspekte der Geschlechterrolle römischer Frauen und der Möglichkeiten und Grenzen ihrer Lebensgestaltung: Unterscheidung zwischen Realität und Fiktion - Idealisierung und Klischee als Strukturmerkmal der Darstellung

Lucretia bei Livius, Lesbia bei Catull, Brief der Cornelia bei Nepos; Calpurnia bei Plinius d. J. (epist. 4, 19; als Kontrastfolie: Sempronia bei Sallust, Catil. 25); Laudatio Turiae

Kennen wesentlicher Aspekte der Geschlechterrolle römischer Frauen und der Möglichkeiten und Grenzen ihrer Lebensgestaltung: Beurteilen der Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung der Frauen in einer patriarchalisch geprägten Gesellschaft

Spektrum positiv und negativ sanktionierter Geschlechterrollen sowie Idealvorstellungen; gesellschaftliche Rollen und Eheverständnis; Rechtsstellung und Zugang zu materiellen und ideellen Ressourcen; Zugang zu Bildung

Kennen wesentlicher Aspekte der Geschlechterrolle römischer Frauen und der Möglichkeiten und Grenzen ihrer Lebensgestaltung: Gestalten eines eigenen Lebensentwurfs

behutsames, nicht unkritisches Überprüfen des eigenen bzw. des gesellschaftlichen Verständnisses von Geschlechterrollen; Bildung für nachhaltige Entwicklung