Lernbereich 2: Gemeine Brüche und Dezimalzahlen

Beherrschen von Grundlagen im Bereich der gemeinen Brüche und Dezimalzahlen

der Schwerpunkt liegt auf dem inhaltlichen Verständnis des Bruch-Begriffs

Beherrschen von Grundlagen: Erkennen und Darstellen von Brüchen

Erfahrungswelt der Schüler einbeziehen; auch Anteile wie 2/3 von 27

Beherrschen von Grundlagen: Darstellung an geometrischen Figuren und Körpern

Beherrschen von Grundlagen: Kürzen, Erweitern

Beherrschen von Grundlagen: echte und unechte Brüche

Beherrschen von Grundlagen: Darstellung am Zahlenstrahl

Beherrschen von Grundlagen: Erweiterung der Stellenwerttafel

Beherrschen von Grundlagen: Prozentschreibweise für ausgewählte Anteile

Beherrschen von Grundlagen: wechselseitiges Umwandeln von gemeinen Brüchen, Dezimalzahlen und Prozentangaben

gedacht ist an gemeine Brüche, die sich in Zehnerbrüche umwandeln lassen, auch Arbeit mit Größen

Beherrschen von Grundlagen: Vergleichen, Ordnen

Anwenden verschiedener Strategien

Beherrschen von Grundlagen: Abschätzen, Runden

Übertragen des Rechnens mit natürlichen Zahlen auf Dezimalzahlen: Addieren und Subtrahieren

Überschlag

Übertragen des Rechnens mit natürlichen Zahlen auf Dezimalzahlen: Multiplizieren mit einstelligen natürlichen Zahlen und Zehnerpotenzen

2,4·6 ; 24,5·1000

Übertragen des Rechnens mit natürlichen Zahlen auf Dezimalzahlen: Dividieren durch einstellige natürliche Zahlen und Zehnerpotenzen

2,4:6 ; 24,5:1000

Übertragen des Rechnens mit natürlichen Zahlen auf Dezimalzahlen: arithmetisches Mittel