Lernbereich 2: Musik hören und erschließen (Leistungskurs)
Musik · Gymnasium · Jahrgangsstufen 11, 12
Lernziele
Kennen von Musik in der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen: Gattungen und Formen im historischen Kontext
Bezüge herstellen zur Musikkultur Sachsens und der Region; Aspekte musikhistorischer Entwicklungen
Kennen von Musik in der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen: Musik im 20./21. Jahrhundert
Vielfalt der Stile und Erscheinungsformen
Kennen von Musik in der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen: Musik anderer Völker und Kulturen – Eigenständigkeit und Wechselbezüge
außereuropäische Musik, Weltmusik
Kennen von Musik in der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen: Musik im Zusammenwirken mit anderen Künsten
Musiktheater; Literatur/bildende Kunst/Szene
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Interpretation als Einheit von Analyse und mehrdimensionaler Deutung - Höranalyse
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Interpretation als Einheit von Analyse und mehrdimensionaler Deutung - Notationsanalyse und Orientierung in Partituren
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Interpretation als Einheit von Analyse und mehrdimensionaler Deutung - sachgerechte Darstellung in fachspezifischer Terminologie
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Interpretation als Einheit von Analyse und mehrdimensionaler Deutung - Wort-Ton-Beziehungen
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Interpretation als Einheit von Analyse und mehrdimensionaler Deutung - Spannungsverläufe
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Funktionen von Musik
Filmmusik, Musik und Religion bzw. Politik, Tanzmusik, Musik in den Medien, in der Werbung
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Erörtern musikbezogener Texte
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Verfassen von Musikkritik
Beurteilen von Musik in ihrer Vielfalt: Konzertbesuch