Leben und Handeln in der Zeit

Beurteilen der Notwendigkeit von Kinderrechten

UNO – Kinderrechte; täglicher Überlebenskampf; Spannungsverhältnis von Rechten und Pflichten; Flüchtlingskinder aus Kriegsgebieten; Kinderpornografie, Kinderprostitution, Kinderarbeit, Kinderhandel, sexueller Missbrauch; UNHCR Flüchtlingshilfswerk, Caritas, Diakonie, Rotes Kreuz, Roter Halbmond, adveniat, Sternsingeraktion; Projekt Weltethos; Internetrecherche; Kommunikation mit Verantwortungsträgern aus Politik und Gesellschaft durch Nutzung digitaler Medien; RE/e, Kl. 6, LBW 2; Verantwortungsbereitschaft

Kennen verschiedener Formen gemeinschaftsschädigender und gemeinschaftszerstörender Verhaltensweisen - Lüge

Formen, Ursachen und Auswirkungen; Beispielerzählungen, Internetrecherche, Zeitungsrecherche, Filmdiskussion

Kennen verschiedener Formen gemeinschaftsschädigender und gemeinschaftszerstörender Verhaltensweisen - Geldgier

Kennen verschiedener Formen gemeinschaftsschädigender und gemeinschaftszerstörender Verhaltensweisen - Machtmissbrauch

Kennen verschiedener Formen gemeinschaftsschädigender und gemeinschaftszerstörender Verhaltensweisen - Drogenmissbrauch

Übertragen von Konfliktlösungsmodellen auf Alltagssituationen

Begriffsbestimmungen: Konflikt, Kompromiss, Win – Win; gewaltfreie Kommunikation, Mediation; Konflikte in Schule, Freundeskreis und Familie; Streitschlichterprojekt; Rollenspiel; RE/e, Kl. 6, LB 3; Werteorientierung