Leben und Handeln in der Zeit

Beurteilen ausgewählter ethischer Probleme - Frieden und Gerechtigkeit

Begriffsbestimmung und Zusammenhang von Frieden und Gerechtigkeit; biblische Begründungen; Botschaften der Päpste, M. Gandhi, M. L. King; konziliarer Prozess für Frieden, Gerechtigkeit und Bewahrung der Schöpfung; Globalisierung; Planspiel; G/R/W, Kl. 10, LB 2

Beurteilen ausgewählter ethischer Probleme - Bioethik

Recht auf Leben, GG Art. 1; Lebensanfang und Lebensende, Organspende; GG Art. 2 (2); Fragen der Gentechnologie: Embryonenforschung und -transplantation, Genmanipulation, Klonen; Erklärungen der DBK und der EKD; R. Günzel-Horatz: 'Katharinas Entscheidung'; Dilemma-Diskussion; EN, Kl. 9/10, LB 3; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Übertragen von Kenntnissen über soziale Verhaltensweisen auf das Zusammenleben an der Schule und bei Begegnungen außerhalb der Schule

Schulordnung, Diskussion der Hausordnung; Verantwortung für sich und andere, Interessenartikulation, Schülermitwirkung; Sozialpraktika; Projekte zum sozialen Lernen; gesellschaftliches und politisches Engagement in Gemeinde, Vereinen und Jugendorganisationen; Verantwortungsbereitschaft

Kennen verschiedener Möglichkeiten des Umgangs mit dem Tod

Phasen des Sterbens; Umgang mit dem Tod in unserer Gesellschaft; Vergänglichkeit und Kostbarkeit des Lebens; Suizid, Sterbehilfe; Schwangerschaftsabbruch; ETH, Kl. 9, LB 4; Empathie und Perspektivwechsel