Menschsein – Gabe und Aufgabe - Leistungskurs

Beherrschen des Begriffs Religion

Definitionen: Religion, Religionswissenschaft; Religionskritik, Religionsphänomenologie; Arbeit mit Fachliteratur, Internetrecherche

Beurteilen des biblischen Menschenbildes im Vergleich zu anderen Menschenbildern und in seiner Entwicklung - Grundzüge des biblischen Menschenbildes

Ps 8: Krone der Schöpfung; Gen 1,26-28: Gottesebenbildlichkeit; Würde; Gen 2,15f.: Mitschöpfer, Bewahrer der Schöpfung; Gen 2,18-24: soziales Wesen, Geschlechtlichkeit; Gen 3 – 4: Sündhaftigkeit; Gen 12: Bundespartner Gottes; Lk 2; Joh 1: Inkarnationsgeheimnis; Gal 5,13-26: Freiheit; Röm 8,21-24: Freiheit über den Tod hinaus; Exegese

Beurteilen des biblischen Menschenbildes im Vergleich zu anderen Menschenbildern und in seiner Entwicklung - Menschenbilder ausgewählter Epochen

Protagoras: Maß aller Dinge; Platon: Höhlengleichnis, Gesellschaftslehre; Augustinus: Erbsündenlehre; M. Luther: Sünde und Rechtfertigung; Th. Hobbes: homo homini lupus est; F. Nietzsche: Übermensch; Faschismus, Rassismus, Marxismus – Leninismus; Quellenlektüre, Ganzlesestoff; Kl. 10, LB 1

Beurteilen des biblischen Menschenbildes im Vergleich zu anderen Menschenbildern und in seiner Entwicklung - Menschenbilder in Wissenschaft, Literatur, Kunst, traditionellen und digitalen Medien

Psychologie: S. Freud, C. G. Jung, V. Frankl; Biologie: Ch. Darwin, K. Lorenz; Kunst: Michelangelo, S. Dalí, P. Picasso; Literatur: J. W. v. Goethe, M. Frisch, J. P. Sartre, A. Camus; künstliche Intelligenz; Werbung, Fotografie; soziale Netzwerke; Gruppenarbeit mit Präsentation; Zusammenarbeit mit KU; DE, Kl. 10, LB 5; DE, Gk 11/12, LB 5; DE, Lk 11/12, LB 8; BIO, Kl. 10, LB 3; Empathie und Perspektivwechsel; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Hedonismus

Epikur, I. Kant, Max Stirner, Th. Hobbes, J. Mill, J. Bentham, H. Jonas, J. Rawls, J. Gründel, O. v. Nell-Breuning; Textarbeit; Pro- und Kontra-Diskussion; Kl. 10, LB 1; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Pflichtethik

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - ethischer Relativismus

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Utilitarismus

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Verantwortungsethik

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Spieltheorie

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - Moraltheologie

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im ethischen Diskurs - christliche Sozialethik

Sich positionieren zu Schuld und Vergebung

strukturelle und individuelle Schuld; Diskussion um den Begriff der Kollektivschuld; Erbsünde; Versöhnung; Buße und Umkehr; Bergpredigt; Dilemmata-Geschichten nach L. Kohlberg; Güterabwägung; J. W. Fowler, Stadien der Gewissensbildung; II. Vatikanum, Gaudium et spes 16; Rollenspiel

Gestalten einer Aktion zum Thema Menschsein

Weltverfassung entwerfen; Betrachtung und Besinnung; Rollenspiel Weltregierung; MISEREOR – Projekt; Bibliodrama, Bibliolog, Bibelerzählen; Performance; soziales Projekt; Zusammenarbeit mit MU und KU; Verantwortungsbereitschaft