Christlicher Gottesglaube im Diskurs - Leistungskurs
Katholische Religion · Gymnasium · Jahrgangsstufe 11
Lernziele
Sich positionieren zum Spannungsfeld von Glauben und Wissen - Psychologie
Tiefenpsychologie, Traumdeutung; H.-E. Richter, E. Drewermann; V. E. Frankl, C. G. Jung, E. Fromm; Hirnforschung, Emotionale Intelligenz; RE/e, Lk 11, LB 1
Sich positionieren zum Spannungsfeld von Glauben und Wissen - Naturwissenschaft
Glaubensbegriff, Wissensbegriff, Wahrheitsbegriff; naturwissenschaftliche Modelle; Geschichte der Auseinandersetzung zwischen Religion und Naturwissenschaft
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott
Zusammenhang von Gottesvorstellungen und Lebensalter; Gottesvorstellungen in der Literatur: E. Wiesel, M. Buber, H. Böll, W. Borchert
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - dogmatisches Reden
Aussagekraft von Dogmen; Anliegen, Bedeutung, Grenzen; K. Rahner: Einheit von Theologie und Anthropologie
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - philosophisches Reden
griechische Sprachbilder: gnostisches und dualistisches Denken; Agnostizismus, Atheismus; Gott – Sprachhülse und Leerformel: M. Bense, L. Wittgenstein
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - mythisches Reden
Mythen in den Religionen; Mythen in der Bibel
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - mystisches Reden
Schweigen von Gott; Gott als Mysterium
Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - analoges Reden
Augustinus, T. v. Aquin; via eminentiae, via affirmativa, via negativa; Reflexion- und Diskursfähigkeit
Sich positionieren zum Gottesverständnis in der jüdisch-christlichen Tradition - Monotheismus
Hermeneutik biblischer Texte; Schöpfer, Gott des Bundes: Dtn 6,20-25; Lk 22,14-20; Gott der Befreiung: Exodus; Gott der Unverständliche: Gen 22,1-14; Hiob; Gott ist der ganz Andere: Ex 3,1-14; Ex 20,2-4; 1Kön 19,1-13; Gott ist Liebe: Hos 11,1-11; 1Joh 4,7-12; Gott fordert, richtet und vollendet: Mt 25,31-46; Röm 8,31-39; 1Kor 15,20-28; Gott offenbart sich durch und in Jesus Christus; Trinitätstheologie
Sich positionieren zum Gottesverständnis in der jüdisch-christlichen Tradition - Dreieinigkeit Gottes
Anwenden ausgewählter Methoden der Quellenscheidung
Urgeschichten, Exodus; Methodenbewusstsein
Sich positionieren zur Theodizeefrage
Hiob; Kreuzestheologie; Die Gottesfrage nach Auschwitz; Die philosophische Theodizee: G. W. Leibniz; Das Leid in der Welt lindern – als biblischer Auftrag, Mt 25,31-46; Meditation; RE/e, Lk 11, LB 2; GE, Lk 11, LB 1; Werteorientierung
Beurteilen des Gottesbildes in nichtchristlichen Religionen
Polytheismus, Naturreligionen, Pantheismus; nicht-personales Gottesbild
Beurteilen des Glaubens an Gott vor dem Forum der Vernunft - Gottesbeweise
Weish 13,1-9; Röm 1,19-22; Scholastische Theologie: Th. v. Aquin, A. v. Canterbury; I. Kant; Wege der Gotteserkenntnis: B. Welte; RE/e, Gk 11, LBW 1
Beurteilen des Glaubens an Gott vor dem Forum der Vernunft - Auseinandersetzung mit der Religionskritik von L. Feuerbach, F. Nietzsche, S. Freud und K. Marx
Gott als Projektion; Positivismus; Materialismus; Agnostizismus; Gottesglaube – Hindernis auf dem Weg zu einer besseren Welt; H. Zahrnt: 'Stammt Gott vom Menschen ab?'; Textarbeit; RE/e, Lk 11, LB 1; Reflexions- und Diskursfähigkeit
Sich positionieren zu Formen der Funktionalisierung Gottes
Gott als Lückenbüßer, Ordnungsinstanz, Vertröster; krankmachende Gottesbilder; Religion und Macht; Begriff des 'von Gottes Gnaden'; Magie; T. Moser: Gottesvergiftung
Sich positionieren zur Lebensgestaltung aus dem Glauben an Gott
Vertrauen auf Gottes Nähe, Liebe und Hilfe; Gott als Bürge für Sinn; Bedeutung des Glaubens in Grenzerfahrungen; Vielfalt christlicher Spiritualität; Beten; Empathie und Perspektivwechsel