Christlicher Gottesglaube im Diskurs - Leistungskurs

Katholische Religion · Gymnasium · Jahrgangsstufe 11

65 Unterrichtsstunden Pflichtbereich

Lernziele

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Glauben und Wissen - Psychologie

Tiefenpsychologie, Traumdeutung; H.-E. Richter, E. Drewermann; V. E. Frankl, C. G. Jung, E. Fromm; Hirnforschung, Emotionale Intelligenz; RE/e, Lk 11, LB 1

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Glauben und Wissen - Naturwissenschaft

Glaubensbegriff, Wissensbegriff, Wahrheitsbegriff; naturwissenschaftliche Modelle; Geschichte der Auseinandersetzung zwischen Religion und Naturwissenschaft

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott

Zusammenhang von Gottesvorstellungen und Lebensalter; Gottesvorstellungen in der Literatur: E. Wiesel, M. Buber, H. Böll, W. Borchert

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - dogmatisches Reden

Aussagekraft von Dogmen; Anliegen, Bedeutung, Grenzen; K. Rahner: Einheit von Theologie und Anthropologie

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - philosophisches Reden

griechische Sprachbilder: gnostisches und dualistisches Denken; Agnostizismus, Atheismus; Gott – Sprachhülse und Leerformel: M. Bense, L. Wittgenstein

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - mythisches Reden

Mythen in den Religionen; Mythen in der Bibel

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - mystisches Reden

Schweigen von Gott; Gott als Mysterium

Kennen verschiedener Formen der Rede von Gott - analoges Reden

Augustinus, T. v. Aquin; via eminentiae, via affirmativa, via negativa; Reflexion- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zum Gottesverständnis in der jüdisch-christlichen Tradition - Monotheismus

Hermeneutik biblischer Texte; Schöpfer, Gott des Bundes: Dtn 6,20-25; Lk 22,14-20; Gott der Befreiung: Exodus; Gott der Unverständliche: Gen 22,1-14; Hiob; Gott ist der ganz Andere: Ex 3,1-14; Ex 20,2-4; 1Kön 19,1-13; Gott ist Liebe: Hos 11,1-11; 1Joh 4,7-12; Gott fordert, richtet und vollendet: Mt 25,31-46; Röm 8,31-39; 1Kor 15,20-28; Gott offenbart sich durch und in Jesus Christus; Trinitätstheologie

Sich positionieren zum Gottesverständnis in der jüdisch-christlichen Tradition - Dreieinigkeit Gottes

Anwenden ausgewählter Methoden der Quellenscheidung

Urgeschichten, Exodus; Methodenbewusstsein

Sich positionieren zur Theodizeefrage

Hiob; Kreuzestheologie; Die Gottesfrage nach Auschwitz; Die philosophische Theodizee: G. W. Leibniz; Das Leid in der Welt lindern – als biblischer Auftrag, Mt 25,31-46; Meditation; RE/e, Lk 11, LB 2; GE, Lk 11, LB 1; Werteorientierung

Beurteilen des Gottesbildes in nichtchristlichen Religionen

Polytheismus, Naturreligionen, Pantheismus; nicht-personales Gottesbild

Beurteilen des Glaubens an Gott vor dem Forum der Vernunft - Gottesbeweise

Weish 13,1-9; Röm 1,19-22; Scholastische Theologie: Th. v. Aquin, A. v. Canterbury; I. Kant; Wege der Gotteserkenntnis: B. Welte; RE/e, Gk 11, LBW 1

Beurteilen des Glaubens an Gott vor dem Forum der Vernunft - Auseinandersetzung mit der Religionskritik von L. Feuerbach, F. Nietzsche, S. Freud und K. Marx

Gott als Projektion; Positivismus; Materialismus; Agnostizismus; Gottesglaube – Hindernis auf dem Weg zu einer besseren Welt; H. Zahrnt: 'Stammt Gott vom Menschen ab?'; Textarbeit; RE/e, Lk 11, LB 1; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zu Formen der Funktionalisierung Gottes

Gott als Lückenbüßer, Ordnungsinstanz, Vertröster; krankmachende Gottesbilder; Religion und Macht; Begriff des 'von Gottes Gnaden'; Magie; T. Moser: Gottesvergiftung

Sich positionieren zur Lebensgestaltung aus dem Glauben an Gott

Vertrauen auf Gottes Nähe, Liebe und Hilfe; Gott als Bürge für Sinn; Bedeutung des Glaubens in Grenzerfahrungen; Vielfalt christlicher Spiritualität; Beten; Empathie und Perspektivwechsel