Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche

Anwenden des Sprach- und Sachwissens auf folgende Gebrauchstexte

populärwissenschaftliche Texte; Texte aus traditionellen und digitalen Medien; Blogeinträge; Diskussionsforen im Internet; informatische Bildung; Medienbildung

Beurteilen von literarischen Texten: Prosa

Roman/Erzählung/Kurzgeschichte

Beurteilen von literarischen Texten: Lyrik

russische Nationalliteratur: Пушкин, Л. Н. Толстой, Чехов, Крылов; Gegenwartsliteratur; Interdisziplinarität und Mehrperspektivität

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Geschichte

Киевская Русь; Иван Грозный; династия Романовых; Октябрьская революция 1917; эра Сталина; Ende der Sowjetmacht: Горбачёв, перестройка, гласность; GE, Lk 11, LB 1

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Rolle der Russlanddeutschen in Vergangenheit und Gegenwart

Interdisziplinarität; Werteorientierung

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Beziehungen zwischen Deutschen und Russen

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Kunst und Kultur

Musik, Malerei, Architektur, Film, Ballett; Чайковский, Прокофьев, Окуджава, Высоцкий, Rock- und Popszene Russlands; MU, Gk, LB 2; MU, Lk, LB 2; Ikonen, Репин, Кандинский, Шагал/St. Petersburg; Kirchen, Holzarchitektur, Metro; Anna Karenina, Katharina die Große, Peter I., Der rote Monarch; Bolschoi Theater

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Sport

Fairness im Sport; gesunde Lebensweise

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Wissenschaft und Forschung

russische und sowjetische Wissenschaftler, Entwicklung der Raumfahrt; Менделеев, Павлов, Ломоносов; erster Sputnik, Гагарин, Raumstation Мир; europäische/transatlantische Zusammenarbeit (ISS); Interdisziplinarität und Mehrperspektivität

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Der Mensch in der Gesellschaft

Wertevermittlung; Arbeits- und Lebensverhältnisse; Gendergerechtigkeit; Vielfalt in der Gesellschaft; Nachhaltigkeit im eigenen Lebensstil und Konsumverhalten; Podiumsdiskussion, Streitgespräch; Reflexions- und Diskursfähigkeit; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Werteorientierung

Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Geographie und Ökologie

europäischer/asiatischer Teil Russlands; Landschaften: тундра, тайга, Урал; Großstädte/Industriezentren; ökologische Probleme: озеро Байкал, Аральское море, Чернобыль; GEO, Lk 12, LB 3; informatische Bildung; Verantwortungsbereitschaft

Beherrschen von Sprach- und Sachwissen über die Wirtschaftsbeziehungen zwischen Deutschland und Russland: Arbeitsmarktsituation

Medienbildung; Problemlösestrategien

Beherrschen von Sprach- und Sachwissen über die Wirtschaftsbeziehungen zwischen Deutschland und Russland: Stellenangebote

Beherrschen von Sprach- und Sachwissen zum Thema Bewerbung: Bewerbungsschreiben

Beherrschen von Sprach- und Sachwissen zum Thema Bewerbung: Bewerbungsgespräche

Kommunikationsfähigkeit