Russisch
Gymnasium · Sachsen
Übergeordnete Lernziele
- Entwickeln einer differenzierten Kommunikations- und Diskursfähigkeit
- Entwickeln der Fähigkeit zur Sprach- und Textreflexion
- Entwickeln einer interkulturellen Handlungsfähigkeit
- Entwickeln der Fähigkeit zur Anwendung fachbezogener Strategien
Klassenstufen
Klassenstufe (vorgezogene 2. FS) 5, 6
Lernziele:
- Rezeption: grundlegende Fähigkeiten im laut- und bedeutungsdifferenzierenden Hören vorweisen, Bedeutung von Wörtern und Sätzen in gängiger Alltagssprache verstehen
- Rezeption: den Sinn kurzer, z. T. von Muttersprachlern gesprochener, auch medial vermittelter Texte zu vertrauten Themen erfassen
- Rezeption: das Thema von in ihrer Gegenwart geführten Gesprächen verstehen, wenn sorgfältig und angemessen langsam gesprochen wird
- Rezeption: still kurze, unbekannte Texte zu vertrauten Themen mit frequentem Wortschatz und Internationalismen lesen
- Rezeption: Sinneinheiten durch Erschließen unbekannter Lexik aus dem Kontext erfassen
- Produktion: Wörter/Wortverbindungen richtig artikulieren sowie Sätze unter Beachtung der für die russische Sprache typischen Wortbindung und Intonation nach- und aussprechen
- Produktion: nach Vorbereitung zusammenhängende Formulierungen zu Themen ihres persönlichen Lebensbereiches gestalten
- Produktion: mit einfachen Mitteln Gegenstände, Tätigkeiten und Ereignisse kurz beschreiben und vergleichen
- Produktion: in einfacher Form Texte kurz nacherzählen und Liedtexte und Gedichte vortragen
- Interaktion: einfache Kontakt- bzw. Alltagsgespräche in kurzen, listenhaften Abfolgen aus einfachen Sätzen und Wendungen führen
- Interaktion: einfache Fragen nach Muster zu Texten stellen und beantworten
- Interaktion: geeignete typische Redemittel zur Initiation von einfachen Gesprächen über Menschen und Orte anwenden
- Interaktion: einfache E-Mails und Textnachrichten unter Verwendung der kyrillischen Tastatur verfassen
- Interaktion: einfache Redeabsichten und Textaussagen kurzer Texte sinngemäß übertragen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Übertragen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien auf vergleichbare Kontexte und Situationen: Erschließen der Wortbedeutung und Grammatik
- Übertragen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien auf vergleichbare Kontexte und Situationen: Sichern sprachlicher Mittel
- Übertragen von Verstehens- und Texterschließungsstrategien auf vergleichbare Kontexte und Situationen
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Konsonanten stimmhaft/stimmlos, hart/weich
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Vokale betonte/unbetonte Vokale
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Wortbindung
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu einfach strukturierten adressatenbezogenen Gebrauchstexten
- Kennen einfacher literarischer Texte
- Einblick gewinnen in die Vielfalt russischer Märchen/Geschichten
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Wahlbereich 1: Mein Computer kann auch Russisch
- Wahlbereich: Beherrschen des russischen Tastaturlayouts
- Wahlbereich: Beherrschen der aus dem Englischen übernommenen computerbezogenen Lexik
- Wahlbereich: Gestalten von E-Mails in Russisch
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Wahlbereich 2: Russland – das flächenmäßig größte Land der Welt
- Wahlbereich: Kennen der Geographie Russlands - große Städte
- Wahlbereich: Kennen der Geographie Russlands - Sibirien/Transsib/Baikalsee
Wahlbereich 3 (vorgezogene 2. FS): Russland feiert
- Wahlbereich: Kennen russischer Traditionen, Sitten und Bräuche - Feste und Feiertage
- Wahlbereich: Kennen russischer Traditionen, Sitten und Bräuche - Traditionen und russische Küche
Wahlbereich 4: Kreativer Sprachgebrauch
- Wahlbereich: Gestalten eines selbstgewählten Beitrags
Klassenstufe (2. FS) 6, 7
Lernziele:
- Rezeption: grundlegende Fähigkeiten im laut- und bedeutungsdifferenzierenden Hören vorweisen
- Produktion: Wörter/Wortverbindungen richtig artikulieren und Sätze nach- und aussprechen
- Interaktion: einfache Kontakt- bzw. Alltagsgespräche führen und einfache E-Mails verfassen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Übertragen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien
Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik und Intonation
Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu einfach strukturierten Gebrauchstexten
Wahlbereich 3 (2. FS): Mein erster Kontakt zur russischen Literatur – Märchen und Geschichten
- Wahlbereich: Kennen der Vielfalt russischer Märchen
- Wahlbereich: Kennen ausgewählter Gestalten aus Geschichten und der Märchenwelt
Klassenstufe (vorgezogene 2. FS) 7, 8
Lernziele:
- Rezeption: die Hauptgedanken verstehen, sofern in deutlich artikulierter Standardsprache über vertraute Dinge gesprochen wird
- Rezeption: kürzere authentische Texte typischer Gebrauchsformen verstehen
- Rezeption: unbekannte Texte zum Erfassen der Hauptgedanken lesen
- Produktion: sich ausreichend verständlich ausdrücken mit Pausen zur Planung und Korrektur
- Produktion: vertraute Themen in einfacher Form präsentieren
- Interaktion: kurze Kontaktgespräche führen und alltägliche Höflichkeitsformeln verwenden
- Interaktion: an einem Alltagsgespräch teilnehmen, wenn deutlich gesprochen wird
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Beherrschen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien: Erschließen der Wortbedeutung und Grammatik
- Beherrschen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien: Sichern sprachlicher Mittel
- Beherrschen von Verstehens- und Texterschließungsstrategien
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Anwenden der wesentlichen Regeln der Phonologie und Intonation
- Übertragen von Kenntnissen der Wortbildungslehre
- Beherrschen des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Bericht
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Vortrag
- Übertragen des Wissens zu literarischen Texten
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Wahlbereich 1: Mein Computer kann noch mehr Russisch
- Wahlbereich: Gestalten einer russischsprachigen Präsentation auf Grundlage einer Internetrecherche
Wahlbereich 2 (2. FS): Willkommen in unserer Heimatregion!
- Wahlbereich: Gestalten eines Beitrags zur Vorstellung der Heimatregion
Wahlbereich 3 (2. FS): Konventionen
- Wahlbereich: Kennen russischer Traditionen, Sitten und Bräuche - Feste und Feiertage
- Wahlbereich: Kennen russischer Traditionen, Sitten und Bräuche - Traditionen
- Wahlbereich: Kennen russischer Traditionen, Sitten und Bräuche - russische Küche
Wahlbereich 3 (vorgezogene 2. FS): Eine 'echte' russische Geschichte
- Wahlbereich: Kennen einer russischen Kurzgeschichte
Wahlbereich 4: Etymologie
- Wahlbereich: Übertragen von Kenntnissen zu Sprachverwandtschaften und Sprachentwicklung - Vergleich mit anderen europäischen Sprachen
- Wahlbereich: Übertragen von Kenntnissen zu Sprachverwandtschaften und Sprachentwicklung - Einfluss des Englischen auf die russische Sprache
Klassenstufe (2. FS) 8, 9
Lernziele:
- Rezeption: die Hauptgedanken verstehen, sofern in deutlich artikulierter Standardsprache über vertraute Dinge gesprochen wird
- Produktion: sich ausreichend verständlich ausdrücken
- Interaktion: kurze Kontaktgespräche führen und an Alltagsgesprächen teilnehmen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Beherrschen von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien
Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Anwenden der wesentlichen Regeln der Phonologie und Intonation
Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten
Klassenstufe (vorgezogene 2. FS) 9, 10
Lernziele:
- Rezeption: unkomplizierte Sachinformationen über vertraute Themen verstehen und dabei Hauptaussagen und Einzelinformationen erkennen
- Rezeption: längere, auch authentische Texte nach gewünschten Informationen durchsuchen
- Produktion: sich relativ flüssig und verständlich ausdrücken
- Produktion: anhand von Stichpunkten unkompliziert, aber zusammenhängend ein Thema erörtern oder ein Kurzreferat halten
- Interaktion: ohne Vorbereitung an Gesprächen über vertraute Themen teilnehmen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien
- Anwenden von Verstehens- und Texterschließungsstrategien
- Anwenden von Strategien zum produktiven Sprachgebrauch
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Beherrschen der Satzbetonung zur Hervorhebung und Abschwächung
- Anwenden des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen in verschiedenen Themenbereichen
- Beherrschen folgender morphologischer Inhalte: Verb - alle Tempora unter weitgehend korrekter Anwendung der Verbalaspekte
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Beherrschen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Diskussion
- Beherrschen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Alltagsgespräch
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten
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Wahlbereich 1: Russische Massenmedien
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in russische Massenmedien - Auswählen und Nutzen von Medienangeboten: Printmedien
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in russische Massenmedien - Auswählen und Nutzen von Medienangeboten: audio-visuelle Medien
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in russische Massenmedien - Auswählen und Nutzen von Medienangeboten: Internet
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Wahlbereich 2: Menschen machen Geschichte
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in Leben und Schaffen bedeutender Persönlichkeiten der russischen Vergangenheit und Gegenwart - Literatur
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in Leben und Schaffen bedeutender Persönlichkeiten der russischen Vergangenheit und Gegenwart - Musik
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in Leben und Schaffen bedeutender Persönlichkeiten der russischen Vergangenheit und Gegenwart - Malerei
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Wahlbereich 3: Erlebnis Russland
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in die russische Wirklichkeit - 'Typisch russisch?!'
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in die russische Wirklichkeit - Vergleich Stadt – Land
Wahlbereich 4 (vorgezogene 2. FS): Bilaterale Beziehungen – Deutsch-Russische Partnerschaften
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in bilaterale Beziehungen - wirtschaftliche Beziehungen
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in bilaterale Beziehungen - Schüleraustausch
Klassenstufe (2. FS) 10
Lernziele:
- Rezeption: unkomplizierte Sachinformationen über vertraute Themen verstehen
- Produktion: sich relativ flüssig und verständlich ausdrücken
- Interaktion: ohne Vorbereitung an Gesprächen teilnehmen
Klassenstufe (3. FS) 8
Lernziele:
- Rezeption: grundlegende Fähigkeiten im laut- und bedeutungsdifferenzierenden Hören vorweisen
- Rezeption: den Sinn kurzer Texte zu vertrauten Themen erfassen
- Produktion: Sätze unter Beachtung der für die russische Sprache typischen Wortbindung und Intonation nach- und aussprechen
- Interaktion: kurze Kontaktgespräche führen und sich auf einfache Art verständigen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden aller in der 1. und 2. Fremdsprache erlernten Strategien zum Erwerb und Gebrauch einer Fremdsprache: auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogene Strategien
- Anwenden aller in der 1. und 2. Fremdsprache erlernten Strategien zum Erwerb und Gebrauch einer Fremdsprache: Verstehens- und Texterschließungsstrategien
- Anwenden aller in der 1. und 2. Fremdsprache erlernten Strategien zum Erwerb und Gebrauch einer Fremdsprache: Strategien zum produktiven Sprachgebrauch
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Konsonanten stimmhaft/stimmlos, hart/weich
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Vokale betonte/unbetonte Vokale
- Beherrschen der wesentlichen Regeln der Phonetik: Wortbindung
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu einfachen adressatenbezogenen Gebrauchstexten
- Kennen einfacher literarischer Texte
- Beherrschen des Sprach- und Sachwissens zu folgenden Themenbereichen: Persönlicher Lebensbereich - Vorstellung der eigenen Person und des Umfeldes
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Klassenstufe (3. FS) 9
Lernziele:
- Rezeption: die Hauptgedanken verstehen, sofern in deutlich artikulierter Standardsprache über vertraute Dinge gesprochen wird
- Produktion: sich ausreichend verständlich ausdrücken
- Interaktion: an einem Alltagsgespräch teilnehmen, wenn deutlich gesprochen wird
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden aller in der 1. und 2. Fremdsprache erlernten Strategien zum Erwerb und Gebrauch einer Fremdsprache
Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Anwenden der wesentlichen Regeln der Phonologie und Intonation
- Übertragen von Kenntnissen der Wortbildungslehre
- Beherrschen des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen
- → 17 weitere Lernziele...
Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Bericht
- Übertragen des Wissens zu Gebrauchstexten auf Vortrag
- Übertragen des Wissens zu literarischen Texten
- → 7 weitere Lernziele...
Klassenstufe (3. FS) 10
Lernziele:
- Rezeption: unkomplizierte Sachinformationen über vertraute Themen verstehen und dabei Hauptaussagen und Einzelinformationen erkennen
- Produktion: sich verständlich ausdrücken mit Pausen zur Planung oder Korrektur
- Interaktion: an Gesprächen über vertraute Themen teilnehmen und E-Mails verfassen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden aller in der 1. und 2. Fremdsprache erlernten Strategien zum Erwerb und Gebrauch einer Fremdsprache
Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Beherrschen der Satzbetonung zur Hervorhebung und Abschwächung
- Anwenden des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen in verschiedenen Themenbereichen
- Beherrschen folgender morphologischer Inhalte: Verb - alle Tempora unter weitgehend korrekter Anwendung der Verbalaspekte
- → 9 weitere Lernziele...
Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Beherrschen des Wissen zu Gebrauchstexten auf Diskussion
- Beherrschen des Wissen zu Gebrauchstexten auf informelles Gespräch
- Übertragen von Kenntnissen zu Gebrauchstexten
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Jahrgangsstufe (Grundkurs, zweistündig) 11, 12
Lernziele:
- Rezeption: Hauptaussagen von inhaltlich und sprachlich komplexen Redebeiträgen verstehen
- Produktion: eine vorbereitete Präsentation zu ausgewählten Themen vortragen
- Interaktion: spontan und fließend kommunikative Redeabsichten realisieren
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden von Strategien zur mündlichen Präsentation von Arbeitsergebnissen: Beschaffen, Organisieren und Auswerten von Informationsmaterial aus verschiedenen Quellen
- Anwenden von Strategien zur mündlichen Präsentation von Arbeitsergebnissen: Planen und Strukturieren des Vortrages
- Anwenden von Strategien zur mündlichen Präsentation von Arbeitsergebnissen: Verwenden geeigneter Medien, Sprach- und Visualisierungstechniken
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Anwenden der Regeln der Intonation und Aussprache
- Beherrschen des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen: Standardsprache
- Beherrschen des Wortschatzes zur Realisierung von Redeintentionen: neue Tendenzen der Sprachentwicklung
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Beherrschen des Wissens zu Texten: Gebrauchstexte
- Beherrschen des Wissens zu Texten: literarische Texte
- Beherrschen von Sprach- und Sachwissen zu folgenden Themen und sich positionieren zu ausgewählten Aspekten: Geschichte
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Wahlbereich 1: Russische Lebensart des 21. Jahrhunderts
- Wahlbereich: Kennen der Veränderungen in der russischen Gesellschaft seit der Perestroika
Wahlbereich 2: Russland und die Welt
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in den Staatsaufbau und die politische Rolle Russlands: Aufbau des Staates
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in den Staatsaufbau und die politische Rolle Russlands: Innenpolitik
- Wahlbereich: Einblick gewinnen in den Staatsaufbau und die politische Rolle Russlands: Außenpolitik
Wahlbereich 3: Jugendkultur
- Wahlbereich: Kennen von Aspekten der russischen Jugendkultur: Wertewandel
- Wahlbereich: Kennen von Aspekten der russischen Jugendkultur: Liebe und Partnerschaft
Wahlbereich 4: Russisch-Orthodoxe Kirche
- Wahlbereich: Kennen von Besonderheiten des russisch-orthodoxen Glaubens: Wesen, Selbstverständnis, Existenz
- Wahlbereich: Kennen von Besonderheiten des russisch-orthodoxen Glaubens: geschichtliche Entwicklung
Jahrgangsstufe (Grundkurs, dreistündig) 11, 12
Lernziele:
- Rezeption: Hauptaussagen von inhaltlich und sprachlich komplexen Redebeiträgen verstehen
- Produktion: eine vorbereitete Präsentation zu ausgewählten Themen vortragen und zu vertrauten Themen klare und detaillierte Beschreibungen geben
- Interaktion: spontan und fließend kommunikative Redeabsichten realisieren und im Diskurs Stellung nehmen
Jahrgangsstufe (Leistungskurs) 11, 12
Lernziele:
- Rezeption: in direktem Kontakt mit Muttersprachlern und in den Medien gesprochene Standardsprache verstehen
- Produktion: komplexe Sachverhalte klar und systematisch beschreiben und darstellen
- Interaktion: sich aktiv an längeren Gesprächen beteiligen und im Diskurs begründend Stellung nehmen
Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
- Anwenden von Strategien zur mündlichen Präsentation von Arbeitsergebnissen mit allen Teilaspekten
- Gestalten von auf den Erwerb und die Reflexion sprachlicher Mittel bezogenen Strategien
- Anwenden von Verstehens- und Texterschließungsstrategien
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Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
- Anwenden der Regeln zur Intonation und Aussprache
- Kennen von Registern
- Beherrschen von Merkmalen unterschiedlicher Stilebenen
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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
- Anwenden des Sprach- und Sachwissens auf folgende Gebrauchstexte
- Beurteilen von literarischen Texten: Prosa
- Beurteilen von literarischen Texten: Lyrik
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Wahlbereich 1: Russische Lebensart des 21. Jahrhunderts
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Veränderungen in der russischen Gesellschaft seit der Perestroika
Wahlbereich 2: Russland und die Welt
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zum Staatsaufbau und zur politischen Rolle Russlands: Aufbau des Staates
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zum Staatsaufbau und zur politischen Rolle Russlands: Innenpolitik
Wahlbereich 3: Jugendkultur
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Aspekten der russischen Jugendkultur: Wertewandel
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Aspekten der russischen Jugendkultur: Rolle der Frau in der Gesellschaft
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Aspekten der russischen Jugendkultur: Liebe und Partnerschaft
Wahlbereich 4: Russisch-orthodoxe Kirche
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Besonderheiten des russisch-orthodoxen Glaubens: Wesen, Selbstverständnis, Existenz
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Besonderheiten des russisch-orthodoxen Glaubens: geschichtliche Entwicklung
- Wahlbereich: Übertragen des Sprach- und Sachwissens zu Besonderheiten des russisch-orthodoxen Glaubens: Evangelische und Katholische Kirche in Deutschland