Lernbereich 1: Literaturzeitreise: Jungsorbische Bewegung

Kennen von Leben und Werk Ćišinskis: zeitgeschichtlicher Hintergrund

GE, Kl. 8, LB 2; Video

Kennen von Leben und Werk Ćišinskis: narodny program Ćišinskeho: epistla 'Moje serbske wuznaće'

Kennen der Bedeutung rhetorischer Figuren

Euphemismus, Hyperbel, Symbol; Alliteration, Akkummulation, Anapher, Epipher, Inversion

Kennen von lyrischen Werken Ćišinskis: Beziehung zwischen lyrischem Subjekt und Adressaten

Kennen von lyrischen Werken Ćišinskis: Zeitbezug und persönliches Schicksal des Autors

Kennen von lyrischen Werken Ćišinskis: Sonett

Sich positionieren zu Werken, die das Leben Ćišinskis reflektieren

Pětr Malink: Wotmołwa (in Auszügen); Jakub Lorenc-Zalěski: Ćišinski; Beno Budar: Ćišinski – zornowc

Anwenden von Verfahren zum untersuchenden Erschließen

Textanalyse, Textinterpretation

Kennen von Elementen und Verfahren der Filmsprache und -analyse: Stoff und Dramaturgie

Kennen von Elementen und Verfahren der Filmsprache und -analyse: Kameraführung und Bild-Ton-Beziehung

Kennen von Elementen und Verfahren der Filmsprache und -analyse: Gestaltung von Ort, Zeit, und Dialogen

Kennen der Existenzformen der obersorbischen Sprache

Vergleiche zwischen einzelnen Dialekten, Hörbeispiele zu sorbischen Dialekten